【摘 要】
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课堂教学是师生之间、生生之间的互动过程,倾听是学生获得知识和收集信息的重要途径。学生在课堂上认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与到教学活
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课堂教学是师生之间、生生之间的互动过程,倾听是学生获得知识和收集信息的重要途径。学生在课堂上认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与到教学活动过程中,碰撞出思维的火花,获取知识,培养能力,从而保证课堂教学优质高效地进行。然而,在多年的教学实践中,我发现课堂上学生存在着以下三种倾听现象：
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“兴趣是最好的老师。”因此，兴趣是推动学生积极主动学习的巨大动力。如何培养学生对音乐艺术的学习兴趣，是每一位音乐教师所关心的重要话题。《音乐课程标准》提出了音乐教学
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