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期刊论文
初中数学分层教学策略
初中数学分层教学策略
来源 :都市家教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a65681361
【摘 要】
:
根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果。
【作 者】
:
李非
【机 构】
:
330006,南昌市八一中学
【出 处】
:
都市家教(下半月)
【发表日期】
:
2015年8期
【关键词】
:
初中数学
分层教学
教学策略
因材施教
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根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果。
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