【摘 要】
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音乐作为教育中的一个科目,是在距今两千五百年前,我国伟大的教育家孔子开始把音乐作为教学的六种主要科目之一。他认为音乐和诗、词同样起修养作用,孔子的音乐思想对后世有
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音乐作为教育中的一个科目,是在距今两千五百年前,我国伟大的教育家孔子开始把音乐作为教学的六种主要科目之一。他认为音乐和诗、词同样起修养作用,孔子的音乐思想对后世有着极为深远的影响。传统音乐好似一条大河,从古代一直流传至今,巾国音乐就是这样从继承中发展下来的。因此,继承中国音乐传统,在学校音乐教育中有着极其重要的意义。如何体现这一特征,在近现代学校音乐教育中是一个关键性问题。本文拟从以下三个方面加以探讨。
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