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【摘 要】 提高体育兴趣应该让学生在玩中培养，但体育课不可能安排更多的时间让学生尽情的玩耍，所以单凭体育课去培养学生兴趣是不现实的。需要让学生多参加丰富多样的课外体育活动，让学生在自己喜欢的活动中提高自己的身体素质，培养自己的体育兴趣，从而主动地接受体育技能的学习。依托乡村少年宫开展各种丰富多彩的活动可以让学生在玩耍中培养体育兴趣，掌握体育技能，从而提高身体素质。
【关键词】 乡村少年宫；体育兴趣；身体素质；体育活动
體育兴趣是学好体育课的前提。兴趣的产生取决于学生的需要，在现有的教育环境下学生学习压力很大，让学生理解健康的重要性而引起学生对健康的重视确实很难。基础教育中的孩子当前的需要就是玩耍，这种需要是引起学生兴趣最好的方法。体育课要安排生动活泼的活动能让学生由被动的学习转为自主学习，激发和培养学生的学习兴趣。但体育课有体育课的教学任务：第一是通过组织教学和身体练习，增强学生体质；第二是在教学中传授体育的基础知识，基本技术和基本技能；第三是通过组织教学对学生进行思想品德教育。从体育课的三项任务可以看出体育课堂教学的重点是提高身体素质，学习基础知识和基本技能。要完成教学任务学生要进行身体活动，如果学生没有一定的兴趣，那么教学效果就不会很好。由于体育技能和身体练习比较累，很难引起多数学生的兴趣。因此体育课技能的学习与体育兴趣的培养就形成了矛盾。要想更好地提高体育兴趣就应该让学生在玩中培养，但体育课不可能安排更多的时间让学生尽情的玩耍，所以单凭体育课去培养学生兴趣是不现实的。需要让学生多参加丰富多样的课外体育活动，让学生在自己喜欢的活动中提高自己的身体素质，培养自己的体育兴趣，从而主动地接受体育技能的学习。
乡村学校少年宫是以中央专项彩票公益金支持的项目，采取财政配套、部门支持、社会共建、文明单位帮扶的方式，以丰富广大农村未成年人的精神文化生活，培养其社会责任感、创新精神和实践能力为目的，依托学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。乡村学校少年宫面向农村学生免费开放，学生可自愿选择参加少年宫的各类活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。特别对于体育活动的开展起到重要的作用。我县多所学校现在都建立了乡村少年宫，运行三年来对学生业余生活起到了积极的作用，特别对学生体育兴趣的培养有了明显的改善。
一、利用乡村学校少年宫，完善体育的活动场地
少年宫的建设坚持依托学校，一室多用、一地多用、拓展教育空间，丰富学生的校园文化生活。作为农村学校体育场地和器材远远不能满足广大师生需求，通过少年宫的建立上级部门配备了一些必备的场馆和器材。开展了田径、篮球、足球、乒乓球、花样跳绳、踢毽和棋牌等活动。下一步还准备开展抖空竹、打花棍等民族体育项目，让每一位学生能够自由选择自己喜欢的运动项目。另外财政每年还给少年宫拨付一定的活动经费能够保证长期地开展活动。
二、利用乡村学校少年宫促进学校体育活动的开展，培养学生体育兴趣
1.通过学校少年宫的平台，学生可自主选择参与项目。
我校少年宫采用学生自主选择活动项目和教师推荐相结合的方式进行，每个学生每学期选择一个兴趣小组，并且每学年不能选择相同的小组。目的是培养学生更多的兴趣爱好。每个活动组人数在15-20人。大多数活动项目采用学生报名方式，学校通过对学生的调查合理安排兴趣小组，让学生自由选择自愿报名。少年宫教师以学校在职教师为主，部分项目没有现任教师的在社会上聘请。每学期开学学校进行项目设置分组后少年宫活动全面启动，每天下午最后一节课为少年宫活动时间。
2.少年宫体育活动以兴趣带动锻炼
学校少年宫重视学生的体育兴趣。努力满足学生的学习需要，以不断培养和保持学生的体育兴趣为出发点。教师利用学生已有的体育经验和生活经验，以学生喜闻乐见的运动方式为重点来选择和设计教学内容，并根据教学目标、教学内容、学生实际等选择与应用教学方法，采取多种新颖的教学手段调动学生的学习积极性，在教学活动中激发和培养他们的运动兴趣，学生有了兴趣就有了学习的动力，就能够在体育课上自主锻炼。
3.利用乡村学校少年宫的平台提高学生的身体素质
学校利用少年宫大力开展阳光体育运动，使每一个学生至少掌握两种以上的体育健身活动技能，培养学生广泛的体育兴趣和爱好。少年宫体育活动将体育寓于丰富的趣味活动中，进一步提高了学生的运动兴趣，使学生们无形中锻炼了身体，增强了体质，为阳光体育工程的开展打下了基础。学生身体素质提高了就有了进一步参加各种体育活动的基础，就能够促进学校体育的良性发展。
学校体育发展离不开社会各方面的支持，特别是农村只靠学校自身的条件很难圆满完成体育工作的各项任务，需要学校结合各方面资源，从培养学生体育兴趣和体育习惯入手，才能促进学校体育的发展，才能提高学生的身体素质，从而促进学生身心全面地发展。
【参考文献】
徐勋才.发挥乡村少年宫的辐射作用促进阳光体育运动健康发展[J].教师·上，2014年.（03）.
【关键词】 乡村少年宫；体育兴趣；身体素质；体育活动
體育兴趣是学好体育课的前提。兴趣的产生取决于学生的需要，在现有的教育环境下学生学习压力很大，让学生理解健康的重要性而引起学生对健康的重视确实很难。基础教育中的孩子当前的需要就是玩耍，这种需要是引起学生兴趣最好的方法。体育课要安排生动活泼的活动能让学生由被动的学习转为自主学习，激发和培养学生的学习兴趣。但体育课有体育课的教学任务：第一是通过组织教学和身体练习，增强学生体质；第二是在教学中传授体育的基础知识，基本技术和基本技能；第三是通过组织教学对学生进行思想品德教育。从体育课的三项任务可以看出体育课堂教学的重点是提高身体素质，学习基础知识和基本技能。要完成教学任务学生要进行身体活动，如果学生没有一定的兴趣，那么教学效果就不会很好。由于体育技能和身体练习比较累，很难引起多数学生的兴趣。因此体育课技能的学习与体育兴趣的培养就形成了矛盾。要想更好地提高体育兴趣就应该让学生在玩中培养，但体育课不可能安排更多的时间让学生尽情的玩耍，所以单凭体育课去培养学生兴趣是不现实的。需要让学生多参加丰富多样的课外体育活动，让学生在自己喜欢的活动中提高自己的身体素质，培养自己的体育兴趣，从而主动地接受体育技能的学习。
乡村学校少年宫是以中央专项彩票公益金支持的项目，采取财政配套、部门支持、社会共建、文明单位帮扶的方式，以丰富广大农村未成年人的精神文化生活，培养其社会责任感、创新精神和实践能力为目的，依托学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。乡村学校少年宫面向农村学生免费开放，学生可自愿选择参加少年宫的各类活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。特别对于体育活动的开展起到重要的作用。我县多所学校现在都建立了乡村少年宫，运行三年来对学生业余生活起到了积极的作用，特别对学生体育兴趣的培养有了明显的改善。
一、利用乡村学校少年宫，完善体育的活动场地
少年宫的建设坚持依托学校，一室多用、一地多用、拓展教育空间，丰富学生的校园文化生活。作为农村学校体育场地和器材远远不能满足广大师生需求，通过少年宫的建立上级部门配备了一些必备的场馆和器材。开展了田径、篮球、足球、乒乓球、花样跳绳、踢毽和棋牌等活动。下一步还准备开展抖空竹、打花棍等民族体育项目，让每一位学生能够自由选择自己喜欢的运动项目。另外财政每年还给少年宫拨付一定的活动经费能够保证长期地开展活动。
二、利用乡村学校少年宫促进学校体育活动的开展，培养学生体育兴趣
1.通过学校少年宫的平台，学生可自主选择参与项目。
我校少年宫采用学生自主选择活动项目和教师推荐相结合的方式进行，每个学生每学期选择一个兴趣小组，并且每学年不能选择相同的小组。目的是培养学生更多的兴趣爱好。每个活动组人数在15-20人。大多数活动项目采用学生报名方式，学校通过对学生的调查合理安排兴趣小组，让学生自由选择自愿报名。少年宫教师以学校在职教师为主，部分项目没有现任教师的在社会上聘请。每学期开学学校进行项目设置分组后少年宫活动全面启动，每天下午最后一节课为少年宫活动时间。
2.少年宫体育活动以兴趣带动锻炼
学校少年宫重视学生的体育兴趣。努力满足学生的学习需要，以不断培养和保持学生的体育兴趣为出发点。教师利用学生已有的体育经验和生活经验，以学生喜闻乐见的运动方式为重点来选择和设计教学内容，并根据教学目标、教学内容、学生实际等选择与应用教学方法，采取多种新颖的教学手段调动学生的学习积极性，在教学活动中激发和培养他们的运动兴趣，学生有了兴趣就有了学习的动力，就能够在体育课上自主锻炼。
3.利用乡村学校少年宫的平台提高学生的身体素质
学校利用少年宫大力开展阳光体育运动，使每一个学生至少掌握两种以上的体育健身活动技能，培养学生广泛的体育兴趣和爱好。少年宫体育活动将体育寓于丰富的趣味活动中，进一步提高了学生的运动兴趣，使学生们无形中锻炼了身体，增强了体质，为阳光体育工程的开展打下了基础。学生身体素质提高了就有了进一步参加各种体育活动的基础，就能够促进学校体育的良性发展。
学校体育发展离不开社会各方面的支持，特别是农村只靠学校自身的条件很难圆满完成体育工作的各项任务，需要学校结合各方面资源，从培养学生体育兴趣和体育习惯入手，才能促进学校体育的发展，才能提高学生的身体素质，从而促进学生身心全面地发展。
【参考文献】
徐勋才.发挥乡村少年宫的辐射作用促进阳光体育运动健康发展[J].教师·上，2014年.（03）.