【摘 要】
：
新的课程改革为期待已久的数学教学恢复活力,通过新的数学教学方式,让学生们的学习方式也变得活跃了,研究方法可以采用自主的共同教育方法,促进学生们的个性发展.然而,除了课
【机 构】
：
贵州省贵州市铜仁市第十五小学 554300
论文部分内容阅读
新的课程改革为期待已久的数学教学恢复活力,通过新的数学教学方式,让学生们的学习方式也变得活跃了,研究方法可以采用自主的共同教育方法,促进学生们的个性发展.然而,除了课堂表面的活跃外,还是会有一些学生并没有参与到生动的课堂中,这是课程改革之后影响教师们的一个非常严重的问题,换句话说,这是一种两极化现象.如果老师们无法有效地解决这个问题,会导致学生对学习丧失信心,还会对学生们日后的发展产生一定的影响.本文分析了小学数学极化现象的当前成因,并提出了适当的解决方案,希望可以促进学生们全面、健康、可持续的发展.
其他文献
本文回顾了本世纪初二十年间的课外补习研究,即广为人知的影子教育研究.尽管在1999年前已有少数零散的、国家及地区层面的相关文献,本文将1999年发表的首项影子教育全球研究
目的:有研究表明肿瘤相关巨噬细胞(TAM)对不同肿瘤患者的预后意义存在差异。本研究旨在评价TAM与胰腺癌患者预后的关联。 方法:通过计算机检索PubMed、EMbase、The Cochra
青少年影子教育的影响因素及其作用机制是现有研究尚未充分讨论的问题.本研究使用“中国教育追踪调查”(CEPS)基线数据进行多水平分析的结果显示,青少年影子教育参与机会受到
4月的石家庄,阳光明媚,微风轻拂,草木泛绿,气候宜人,记者一行来到新华区金地小学时,该校教师正在开展“青蓝工程”新老教师合作组活动。热烈的气氛,民主的参与,让“青蓝工程
小学语文作为培养小学生基础语文知识素养以及良好情感价值观的基础学科,其教学方式方法需要引起教育部门及教师的重视,插图作为教科书的重要组成部分,更需要保障科学性与适
本文基于增强权能理论视角,分析职校英语教学焦虑与增强权能理论的关联性和适用性,探讨运用增强权能理论解决职校英语教学焦虑的方法.
基于《国家职业教育改革实施方案》,以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以立德树人为根本,通过公共基础课改革,系统构建了聚焦学生新发展理念、改革学生培养方向、改革课
中职数学是中职生必修的课程,也是其基础文化课程体系中的重要组成部分.学生具备丰富的数学知识,不仅能够提高他们的逻辑思维能力,促进其数学学习能力的提升,而且还有助于其
在我国教育事业不断发展的今天,教育行业的教学形式出现了百家齐放的状态,中等职业学校作为我国不可或缺的教育平台,也随着社会的发展而不断前行着.中等学校的教学目标主要在
为了深入贯彻习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,积极推进“思政课程”向“课程思政”的创造性转化,将思想政治工作加入到车辆工程专业的专业课程《汽车理