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《与妻书》是统编高中语文教材必修下第五单元的课文.高一学生借助注释基本都能读出林觉民对妻子的深情及对革命事业大无畏的自我牺牲精神,因此教学重点落在该文好在哪里上面.教师应带领学生去体会“缠满悱恻”和“荡气回肠”这两种情感在文中水乳交融和谐统一的效果,并分析这种抒情效果达成的方法和路径.
缠绵细腻“痴男儿”荡气回肠“伟丈夫”r——林觉民《与妻书》细读
【摘 要】
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《与妻书》是统编高中语文教材必修下第五单元的课文.高一学生借助注释基本都能读出林觉民对妻子的深情及对革命事业大无畏的自我牺牲精神,因此教学重点落在该文好在哪里上面.教师应带领学生去体会“缠满悱恻”和“荡气回肠”这两种情感在文中水乳交融和谐统一的效果,并分析这种抒情效果达成的方法和路径.
【出 处】
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中学语文（上旬·教学大参考）
【发表日期】
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2021年10期
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自教育领域改革和新课程标准推行以来,教育界发生了深刻变化,愈发重视学生的全面发展,重视学生核心素养的培育。毋庸置疑,新时期高中生语文核心素养的提升,不仅有助于学生优良学习习惯的养成,同时也有助于学生其他科目学习效率和学习质量的提升,实现全面发展的目标。基于此,作为高中语文教师,务必要明确语文核心素养的实质内涵,并在实际教学阶段,始终以核心素养为导向,构建有效的核心素养培育路径,实现高中生语文核心素养的稳步提升,推动学生的全面发展。
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