于细微处下功夫——一堂失败的口语交际活动课的思考

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我校确立了《农村初中生口语交际能力培养策略的研究》课题,课题组以培养农村初中生口语交际能力的方法为重点,展开研究,形式之一就是:编演课本剧。受学校课题组的安排,前不久,我利用语文课堂开展了一次编演课本剧的活动。编演课本剧,本是培养学生口语交际能力的很好的一种形式。只可惜,我进行的这次口语交际活动课失败了。
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