【摘 要】
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翻转课堂作为一种新型教学模式，成为高校教师研究的热点。微观经济学是经济类和管理类的本科基础课，注重理论与实践相结合，一直是本科生学习的难点。本文通过把翻转课堂引入到微
【机 构】
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吉林财经大学，吉林 长春 130117
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翻转课堂作为一种新型教学模式，成为高校教师研究的热点。微观经济学是经济类和管理类的本科基础课，注重理论与实践相结合，一直是本科生学习的难点。本文通过把翻转课堂引入到微观经济学的教学中，可以重新设计教学过程，对调课堂教学和课外学习内容，增加学生对微观经济理论的理解，激发学生学习的兴趣，提高学生对经济问题的思考能力。
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