【摘 要】
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“减负”近期成为了社会热议的话题，关于什么是“负”，陈宝生部长有明确的回应：“我们讲的负担主要指的是应试教育所带来的超过了教学纲要的这一部分负担。”这一句话表明，要将教学内容限定在大纲之内，教学不得超綱。 “减负”绝不仅仅是从孩子的书包里去掉几本书那样简单，给予学生的人生更多可能性，做好人才分流工作，是一种减“负”；用科学的方式教育学生，提高教学效率，是一种减“负”；为学生的心灵松绑，去除不必要
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“减负”近期成为了社会热议的话题，关于什么是“负”，陈宝生部长有明确的回应：“我们讲的负担主要指的是应试教育所带来的超过了教学纲要的这一部分负担。”这一句话表明，要将教学内容限定在大纲之内，教学不得超綱。
“减负”绝不仅仅是从孩子的书包里去掉几本书那样简单，给予学生的人生更多可能性，做好人才分流工作，是一种减“负”；用科学的方式教育学生，提高教学效率，是一种减“负”；为学生的心灵松绑，去除不必要的精神压力，是一种减“负”。曾经因“减负”而欣喜的少年，已经白了头，希望今天的少年能真正享受到“减负”带来的实效，不要再空回首。
（龚天羽）
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