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发展学生的核心素养,最终要依靠学科核心素养的落实。学生数学学科素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动来实施。那么如何在数学活动课中提升学生的数学学科素养是教学必须关注的问题。
基于学科素养的数学活动课教学——以一节“矩形折叠30°角活动课”为例
【摘 要】
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发展学生的核心素养,最终要依靠学科核心素养的落实。学生数学学科素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动来实施。那么如何在数学活动课中提升学生的数学学科素养是教学必
【机 构】
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陕西省延安市实验中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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