【摘 要】
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今年9月1日正式开始实施的“双减”政策,从国家角度出发肯定了学生学习应该回归学校的本质,在课外作业减少和家长负担减少的要求下,各个阶段教育教学过程中的教学形式和对于课堂教学效果的关注度越来越高.高中阶段思想政治课堂在学生成长进程中的特殊作用,促使教师在“双减”目标下更加要从课堂教学效果的提升角度出发,进行教学形式和教学环节等方面的创新,为真正践行“双减”政策铺平道路,带领学生在“双减”的刺激下不断地提高学习效率,笔者结合实际教学经验总结分析了高中思想政治学科的特点,并肯定了提升课堂教学效果在高中政治教学中
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今年9月1日正式开始实施的“双减”政策,从国家角度出发肯定了学生学习应该回归学校的本质,在课外作业减少和家长负担减少的要求下,各个阶段教育教学过程中的教学形式和对于课堂教学效果的关注度越来越高.高中阶段思想政治课堂在学生成长进程中的特殊作用,促使教师在“双减”目标下更加要从课堂教学效果的提升角度出发,进行教学形式和教学环节等方面的创新,为真正践行“双减”政策铺平道路,带领学生在“双减”的刺激下不断地提高学习效率,笔者结合实际教学经验总结分析了高中思想政治学科的特点,并肯定了提升课堂教学效果在高中政治教学中的重要意义,最后就“双减”政策下如何提高高中思想政治学科的课堂教学效果进行了深入的探究.
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