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培智学校的学生有明显的特殊性,在数学教学中促成学生“乐学”十分必要.我们既要关爱学生,关注差异,锻炼意志品质,又要选择适合教法,诱发兴趣.
例谈“乐学”在培智数学教学中的实践研究
【摘 要】
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培智学校的学生有明显的特殊性,在数学教学中促成学生“乐学”十分必要.我们既要关爱学生,关注差异,锻炼意志品质,又要选择适合教法,诱发兴趣.
【机 构】
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宿城区启智学校,江苏 宿迁,223800
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年3期
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