幼儿园艺术课堂教学有效性的提升路径探究

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有效教学是教师在课堂教学中通过个人行为引导、教材内容挑选、教学活动组织形式,引导和促进学生对具体学习对象的有效感知,教师要在教学中充满热情、清楚表达,并精心准备和设计,激励学生丰富的知识和情感.幼儿园的艺术教学活动是指幼儿园以艺术为教学内容对幼儿进行的教育引导,分为感知体验、创作表现、欣赏评价、综合游戏活动等四类形式,幼儿可以通过艺术的载体感受生活环境,选择个人喜欢的方式进行艺术表达,可以良好促进师幼之间的互动,丰富幼儿的精神世界,教师应从具体的教学内容出发,选择合适的教学行为,提升艺术教学的有效性.
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