浅谈构造法在高中数学解题中的应用

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinchuanhedian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中教育实践中,数学一直是教学的重点和难点.因为数学知识具有较强的抽象性,学生在理解的时候会存在一定的困难,尤其是在解决数学题的时候,学生往往会感觉无从下手.构造法是一种常见的解题方式,如果能将构造法应用到实际的解题过程中,将大大提高学生的解题效率,同时对于深化数学知识的理解也具有明显的作用.
其他文献
历史作为人文气息浓厚的学科之一,始终秉持“以人为本”的原则,肩负着升华个人价值及传递文化内涵的职责.而初中历史是兼顾人文及教育的基础类课程,对于提高学生人文素养及文
面对当前的教育改革,地理教学需要及时调整和更新教学理念,认真分析课堂教学中存在的问题,不断优化教学方法,摒弃陈旧的教学理念,学会应用现代化的教学设备展开教学,增加地理
小学生自主学习能力的培养,能为学生今后个体发展奠定良好基础.教师在小学阶段进行数学教学,就要让学生形成优良的学习习惯,自主进行数学学习与思考,从而提升小学生数学学习
在高中化学教学过程中,教师不仅要向学生传授相关的课程知识,还要培养学生的学科核心素养,帮助学生形成相应的能力与品质.化学学科核心素养包含知识、技能、价值观等方面的内
数学是物理、化学等逻辑性较强的理科科目的基础.因此,在这一阶段学好数学有利于加强学生的推理能力,培养学生的逻辑思维.学生如果没有自主学习能力,仅依靠数学教师的生拉硬
学生在学习数学的过程中,数学思维能力的形成十分必要,正确和多样化的思维能力能让学生更加高效和高质量地完成数学知识的学习,并且能汲取数学学习中优秀的思想和思考方式.但
当前阶段的教育体系对于高中物理教学提出了更多要求,物理教学作为高中教学当中的一门重要学科,对学生各方面能力的培养以及今后的生活都有着极为重要的帮助.在高中物理教学
随着国家教育体制的不断变革,高中化学教学也在不断进行改变.质疑能力是提高学生学习能力的基础,只有发现问题,才能通过分析寻找解决问题的方法.教师要善于利用一切教学资源,
语文教学目标是通过课堂活动实践让学生逐渐掌握语文知识的基本应用技巧和方法,在应用过程中逐渐增强学生知识应用能力.因此,教师要摒弃传统教学理念和教学模式的束缚,不断创
当前,中国特色社会主义进入了新时代,在新时代,我国教育事业呈现了一片繁荣的景象.在新课程改革不断推进和深入的今天,高中化学教育综合能力和自主学习能力的培养显得尤为重