【摘 要】
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数学作为一门主要课程，一直广受教师和学生重视。但是，光在思想上重视是不够的，关键需要因地制宜、因材制宜的采取合适的方法，才能打造高效率的教学模式，从而高质量、高效的促进学
【机 构】
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贵州省贵阳市乌当区新天一小 贵州 贵阳 550000
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数学作为一门主要课程，一直广受教师和学生重视。但是，光在思想上重视是不够的，关键需要因地制宜、因材制宜的采取合适的方法，才能打造高效率的教学模式，从而高质量、高效的促进学生对数学的掌握。笔者根据自己多年的教学经验，通过不断反思总结，以苏教版为例，针对小学三年级对教学模式进行探讨，希望对教师朋友能够起到抛砖引玉的作用。
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