《Vascular Plant Familis and Genera》介绍

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摘 要:近年来,建构主义理论倍受外语教学界的关注。传统的外语教学模式已经无法满足培养新型外语人才的需要。 本文拟从建构主义理论入手,探讨建构主义理论对外语教学的启示。  关键词:建构;情境;协作;互动;同化;顺应  [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426(2013)10-014-05  引 言  随着科学技术的飞速发展和国际交流的日益频繁,社会对外语人才提出了
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【摘要】情景教学法最大的特点在于通过营造良好的课堂情境来引导学生轻松愉快的开展学习,更好的提升学生的学习效率。笔者首先对情景教学法的概念进行解释,进而将其引入到大学英语的教学中,就如何开展情景教学法从四个方面提出了针对性的建议,希望对学者们起到一定的引导作用。  【关键词】情景教学法 大学英语 教学 应用  情景教学法最初起源于欧洲,其应用的基础是建立在听说的基础之上的。它主要是通过影响人的大脑活
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