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混合式教学理念下的手机APP互动课堂教学——以“心理健康”为例
混合式教学理念下的手机APP互动课堂教学——以“心理健康”为例
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rlh1911
【摘 要】
:
通过分析传统教学、混合式教学、互动课堂的特点,在阐述手机APP平台携带方便、个性便捷、互动体验的教学优势基础上,以中职学校心理健康课程为实例,具体说明基于手机APP平台
【作 者】
:
劳莉萍
【机 构】
:
百色市民族工业中等专业学校
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2020年17期
【关键词】
:
中职学校
混合式教学
心理健康
智能手机
手机APP
互动课堂
互联网+教育
微课
【基金项目】
:
2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目(桂教职成〔2019〕41号)“团体辅导应用于民族地区中职生心理健康教育教学的研究与实践:以百色市民族工业中等专业学校为例”(项目编号:GXZZJG2019A001)的阶段性成果
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通过分析传统教学、混合式教学、互动课堂的特点,在阐述手机APP平台携带方便、个性便捷、互动体验的教学优势基础上,以中职学校心理健康课程为实例,具体说明基于手机APP平台的互动课堂教学的实施过程。
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