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亲爱的小读者，一个学期马上就要过去了，你掌握了哪些本领呢？赶紧来试一试吧！雪精灵提醒大家，一定要细心哦！
一、畅游拼写乐园。（8分）
1.看拼音，写句子。（4分）
1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。
2） nǐ fù chū le duō shɑo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shɑo ài 。
3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。
4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。
2.我是公正小裁判。（给带点字选择正确的读音打“√”）（4分）
1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）兴旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）
3）匀称 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝阳 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）
5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉强 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）
7）薄纱 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）喷香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）
二、字词教室。（36分）
1.加偏旁，变新字，再组词。（6分）
2.用“高”和“重”组词填空。（4分）
（ ）的技艺 （ ）的品质 （ ）的形象 （ ）的情绪
（ ）的追求 （ ）的学问 （ ）的斗志 （ ）的心灵
（ ）的气味 （ ）的形象 （ ）的负担 （ ）的后果
（ ）的任务 （ ）的灾难 （ ）的物品 （ ）的场面
3.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字，再填写在括号内。（2分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔
弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）节欢乐
4.在各题的两句话中找出一组近义词，写在后面的横线上。（5分）
1）通国之善弈者也 全城都在休息
2）桃花心木仅及膝盖 一心以为有鸿鹄将至
3）父亲的被难日离现在已经十六年了 日始出时去人近
4）他们打发我上酒店去打酒 齐王派遣使臣到赵国
5）我觉察他去的匆匆了 波义耳立即敏感地意识到紫罗兰……
5.写出与这些成语相关的人物。（4分）
卧薪尝胆—（ ） 破釜沉舟—（ ） 闻鸡起舞—（ ） 完璧归赵—（ ）
洛阳纸贵—（ ） 望梅止渴—（ ） 围魏救赵—（ ） 杀妻求将—（ ）
鞠躬尽瘁—（ ） 乐不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 图穷匕见—（ ）
6.把下列词语补充完整，然后按要求归类，填上序号。（4分）
①舍（ ）为人 ②盛气（ ）人 ③画蛇（ ）足 ④拾金不（ ）
⑤胆大（ ）为 ⑥无（ ）不至 ⑦雪中送（ ） ⑧（ ）得无厌
1）褒义词：
2）贬义词：
7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（6分）
1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了——日子“闪”得（ ）。
2）春节差不多在腊月初旬就开始了——春节“开始”得（ ）。
3）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了——春节“结束”得（ ）。
4）我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了——我们跟父亲“分别”得（ ）。
5）种树人有时十几天才来一次——种树人“来”得（ ）。
6）桃花心木有时莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。
8.牵线搭桥。（5分）
2）请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧！
瓦 可以回到起点，但已不是昨天。
白云 伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
锯子 理解了锤子的用心，就不再计较挨打的痛苦。
钟表 不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钉子 点缀了天空，但给大地留下了阴影。
三、句子沙龙。（21分）
1.加一加。（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（2分）
A.这 梨 不 大 好 吃 B.这 梨 不 大 好 吃
C.这 梨 不 大 好 吃 D.这 梨 不 大 好 吃
2.照样子写句子。（用改变词序的方式，将“小羊上山吃草”写出5个以上的不同句子）（5分）
例：小羊上山吃草。 羊上小山吃草。
3.认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（ ）里。（4分）
1）五十里路，开汽车去一眨眼的功夫就到了。（ ）
2）小溪流一会儿拍拍岸边上的小卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿
挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 （ ）
3）黄山迎客松潇洒、飘逸、舒展，像张开热情的双臂，在欢迎八方游客。（ ）
4）地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
4.按要求改写句子。（5分）
1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）
2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句） 3）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（修改病句）
4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）
5）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩写句子）
5.口语交际。（根据提供的材料，将人物的对话补充完整）（5分）
一天，晓理把一块只咬了一口的面包扔在了地上。同学们见了，七嘴八舌地对他进行了批评和劝告。你听：
同学1： 同学2：
同学3： 同学4：
晓理听了，惭愧地说： 。看我以后的行动吧，否则就对不起爸妈给我起的这个名字了。
四、精彩回顾。（9分）
1.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” （4分）
1）这段话选自________（国名）童话作家_________的名篇 ，请写出你读过的他的另一篇童话 。（2分）
2）小女孩这次擦燃火柴后看到了 （1分）
3）读这一段话时，应该用 的语气语调。（1分）
2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 （5分）
1）结合上下文理解下列词语。（2分）
诲： 俱：
2）在上面的语段中，用“ ”画出描写那个人不专心学习的语句。（1分）
3）用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？（2分）
从前，一个铁匠和一个商人是邻居。一天，铁匠对商人说：“智慧比金钱宝贵。”商人大声反对：“不，金钱更宝贵。”两个人争得互不相让，最后一起去找老国王评理。
老国王常常以杀人取乐，他听了两人的争论，嘿嘿一笑，顿时想出个坏主意，他立即写了一封信，派他们送到邻国，交给刚接位的女王。
女王一看信，立即大喊：“杀掉他们！”
原来，老国王的信上就是让女王杀掉他们。商人听见要杀他们，吓坏了，连忙跪下，说愿意用金子来买命。女王仰面大笑说：“金子？我金子比你多了去啦！”铁匠对女王说：“老国王叫女王杀掉我们，是因为我俩是瘟疫的祸根。杀了我俩，灾难将留给你的国家。”
女王一听，相信了铁匠的话，立即下令赶走商人和铁匠，并且下令发兵惩罚老国王。
消息传来，有人向老国王报告：“商人和铁匠引来了邻国女王的兵马，正来进攻我们。”这时，正好商人和铁匠回到国内交差，来见国王，国王下令将他俩杀掉。商人跪下大叫：“饶命呀，我情愿献出我的全部财宝！”老国王说：“哼，杀掉你，你的财富不就是我的了吗？”
铁匠哈哈大笑 对老国王说 杀了我们 看你怎样抵挡敌兵 老国王一听 对呀 叫谁去抵挡敌兵呢 便说 好 只要能赶走敌兵 我今天就不杀你们
商人听了，愁眉苦脸，对铁匠说：“我们有什么办法呢？”铁匠告诉了商人一条计策后，俩人就一起赶到边境。铁匠先过去对女王的兵马说：“我给你们引路吧！”可没走多远，商人跑来，装出大喊大叫的样子：“别上当，前面有伏兵！”女王怕中了埋伏，带着军队回去了。
铁匠和商人见女王中计退兵了，不由暗暗好笑。他们回到京城，国王见他们真的退了敌兵，就没有杀他们。
这时，商人当着众人的面对铁匠说：“
”
1.请在第七自然段空白处加上合适的标点符号。（2分）
2.词语分类。（2分）
愁眉苦脸 南腔北调 欢喜 慌张 聚精会神 对答如流
东奔西跑 垂头丧气 鼓掌 哈哈大笑 争先恐后 悲痛欲绝
1）写人的神态的： 2）写人的语言的：
3）写人的行动的： 4）写人的心理活动的：
3.文中的最后一段，商人当着众人的面对铁匠说了什么？请填补空白。（1分）
4.文段在说明金钱和智慧哪个更宝贵时，对人物描写运用了 的写法。（1分）
5.铁匠和商人争吵的原因是： 。（1分）
6.你是从哪些句子中看出铁匠的智慧的？找出来，再说一说铁匠高明在哪儿？（2分）
7.读了本文，你有什么感想呢？请简要说说吧。（2分）
8.智慧快车：猜字谜。（找出下面字谜的谜底，填在相应的括号中）（5分）
卡 旦 明 斌 初 彪 要 突 碧 岩 磊 掰 尖 闯 苗 泪 闪 楞 从 法
马入门（ ） 上下同一（ ） 犬在穴下（ ） 两手分开（ ）
三块石（ ） 剪刀裁衣（ ） 高山下石（ ） 上小下大（ ）
西边女（ ） 小土飞扬（ ） 小虎有毛（ ） 门里有人（ ）
眼流水（ ） 文武双全（ ） 田头长草（ ） 两人相随（ ）
四方木（ ） 日月放光（ ） 日出地平线（ ） 王白石上坐（ ）
六、快乐习作园。（30分）
在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强” 吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择 ”为题，写一篇习作。
要求：1.把题目补充完整；2.事情要写具体，能表达出真情实感； 3.全文500字左右。
一、畅游拼写乐园。（8分）
1.看拼音，写句子。（4分）
1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。
2） nǐ fù chū le duō shɑo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shɑo ài 。
3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。
4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。
2.我是公正小裁判。（给带点字选择正确的读音打“√”）（4分）
1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）兴旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）
3）匀称 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝阳 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）
5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉强 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）
7）薄纱 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）喷香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）
二、字词教室。（36分）
1.加偏旁，变新字，再组词。（6分）
2.用“高”和“重”组词填空。（4分）
（ ）的技艺 （ ）的品质 （ ）的形象 （ ）的情绪
（ ）的追求 （ ）的学问 （ ）的斗志 （ ）的心灵
（ ）的气味 （ ）的形象 （ ）的负担 （ ）的后果
（ ）的任务 （ ）的灾难 （ ）的物品 （ ）的场面
3.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字，再填写在括号内。（2分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔
弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）节欢乐
4.在各题的两句话中找出一组近义词，写在后面的横线上。（5分）
1）通国之善弈者也 全城都在休息
2）桃花心木仅及膝盖 一心以为有鸿鹄将至
3）父亲的被难日离现在已经十六年了 日始出时去人近
4）他们打发我上酒店去打酒 齐王派遣使臣到赵国
5）我觉察他去的匆匆了 波义耳立即敏感地意识到紫罗兰……
5.写出与这些成语相关的人物。（4分）
卧薪尝胆—（ ） 破釜沉舟—（ ） 闻鸡起舞—（ ） 完璧归赵—（ ）
洛阳纸贵—（ ） 望梅止渴—（ ） 围魏救赵—（ ） 杀妻求将—（ ）
鞠躬尽瘁—（ ） 乐不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 图穷匕见—（ ）
6.把下列词语补充完整，然后按要求归类，填上序号。（4分）
①舍（ ）为人 ②盛气（ ）人 ③画蛇（ ）足 ④拾金不（ ）
⑤胆大（ ）为 ⑥无（ ）不至 ⑦雪中送（ ） ⑧（ ）得无厌
1）褒义词：
2）贬义词：
7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（6分）
1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了——日子“闪”得（ ）。
2）春节差不多在腊月初旬就开始了——春节“开始”得（ ）。
3）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了——春节“结束”得（ ）。
4）我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了——我们跟父亲“分别”得（ ）。
5）种树人有时十几天才来一次——种树人“来”得（ ）。
6）桃花心木有时莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。
8.牵线搭桥。（5分）
2）请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧！
瓦 可以回到起点，但已不是昨天。
白云 伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
锯子 理解了锤子的用心，就不再计较挨打的痛苦。
钟表 不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钉子 点缀了天空，但给大地留下了阴影。
三、句子沙龙。（21分）
1.加一加。（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（2分）
A.这 梨 不 大 好 吃 B.这 梨 不 大 好 吃
C.这 梨 不 大 好 吃 D.这 梨 不 大 好 吃
2.照样子写句子。（用改变词序的方式，将“小羊上山吃草”写出5个以上的不同句子）（5分）
例：小羊上山吃草。 羊上小山吃草。
3.认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（ ）里。（4分）
1）五十里路，开汽车去一眨眼的功夫就到了。（ ）
2）小溪流一会儿拍拍岸边上的小卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿
挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 （ ）
3）黄山迎客松潇洒、飘逸、舒展，像张开热情的双臂，在欢迎八方游客。（ ）
4）地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
4.按要求改写句子。（5分）
1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）
2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句） 3）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（修改病句）
4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）
5）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩写句子）
5.口语交际。（根据提供的材料，将人物的对话补充完整）（5分）
一天，晓理把一块只咬了一口的面包扔在了地上。同学们见了，七嘴八舌地对他进行了批评和劝告。你听：
同学1： 同学2：
同学3： 同学4：
晓理听了，惭愧地说： 。看我以后的行动吧，否则就对不起爸妈给我起的这个名字了。
四、精彩回顾。（9分）
1.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” （4分）
1）这段话选自________（国名）童话作家_________的名篇 ，请写出你读过的他的另一篇童话 。（2分）
2）小女孩这次擦燃火柴后看到了 （1分）
3）读这一段话时，应该用 的语气语调。（1分）
2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 （5分）
1）结合上下文理解下列词语。（2分）
诲： 俱：
2）在上面的语段中，用“ ”画出描写那个人不专心学习的语句。（1分）
3）用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？（2分）
从前，一个铁匠和一个商人是邻居。一天，铁匠对商人说：“智慧比金钱宝贵。”商人大声反对：“不，金钱更宝贵。”两个人争得互不相让，最后一起去找老国王评理。
老国王常常以杀人取乐，他听了两人的争论，嘿嘿一笑，顿时想出个坏主意，他立即写了一封信，派他们送到邻国，交给刚接位的女王。
女王一看信，立即大喊：“杀掉他们！”
原来，老国王的信上就是让女王杀掉他们。商人听见要杀他们，吓坏了，连忙跪下，说愿意用金子来买命。女王仰面大笑说：“金子？我金子比你多了去啦！”铁匠对女王说：“老国王叫女王杀掉我们，是因为我俩是瘟疫的祸根。杀了我俩，灾难将留给你的国家。”
女王一听，相信了铁匠的话，立即下令赶走商人和铁匠，并且下令发兵惩罚老国王。
消息传来，有人向老国王报告：“商人和铁匠引来了邻国女王的兵马，正来进攻我们。”这时，正好商人和铁匠回到国内交差，来见国王，国王下令将他俩杀掉。商人跪下大叫：“饶命呀，我情愿献出我的全部财宝！”老国王说：“哼，杀掉你，你的财富不就是我的了吗？”
铁匠哈哈大笑 对老国王说 杀了我们 看你怎样抵挡敌兵 老国王一听 对呀 叫谁去抵挡敌兵呢 便说 好 只要能赶走敌兵 我今天就不杀你们
商人听了，愁眉苦脸，对铁匠说：“我们有什么办法呢？”铁匠告诉了商人一条计策后，俩人就一起赶到边境。铁匠先过去对女王的兵马说：“我给你们引路吧！”可没走多远，商人跑来，装出大喊大叫的样子：“别上当，前面有伏兵！”女王怕中了埋伏，带着军队回去了。
铁匠和商人见女王中计退兵了，不由暗暗好笑。他们回到京城，国王见他们真的退了敌兵，就没有杀他们。
这时，商人当着众人的面对铁匠说：“
”
1.请在第七自然段空白处加上合适的标点符号。（2分）
2.词语分类。（2分）
愁眉苦脸 南腔北调 欢喜 慌张 聚精会神 对答如流
东奔西跑 垂头丧气 鼓掌 哈哈大笑 争先恐后 悲痛欲绝
1）写人的神态的： 2）写人的语言的：
3）写人的行动的： 4）写人的心理活动的：
3.文中的最后一段，商人当着众人的面对铁匠说了什么？请填补空白。（1分）
4.文段在说明金钱和智慧哪个更宝贵时，对人物描写运用了 的写法。（1分）
5.铁匠和商人争吵的原因是： 。（1分）
6.你是从哪些句子中看出铁匠的智慧的？找出来，再说一说铁匠高明在哪儿？（2分）
7.读了本文，你有什么感想呢？请简要说说吧。（2分）
8.智慧快车：猜字谜。（找出下面字谜的谜底，填在相应的括号中）（5分）
卡 旦 明 斌 初 彪 要 突 碧 岩 磊 掰 尖 闯 苗 泪 闪 楞 从 法
马入门（ ） 上下同一（ ） 犬在穴下（ ） 两手分开（ ）
三块石（ ） 剪刀裁衣（ ） 高山下石（ ） 上小下大（ ）
西边女（ ） 小土飞扬（ ） 小虎有毛（ ） 门里有人（ ）
眼流水（ ） 文武双全（ ） 田头长草（ ） 两人相随（ ）
四方木（ ） 日月放光（ ） 日出地平线（ ） 王白石上坐（ ）
六、快乐习作园。（30分）
在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强” 吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择 ”为题，写一篇习作。
要求：1.把题目补充完整；2.事情要写具体，能表达出真情实感； 3.全文500字左右。