1997~1998年，章早立在拉萨路小学学习，后来进入南京外国语学校、清华大学、密歇根大学上学，现在美国西北大学工作。这样一条华丽的名校之路，令不少人羡慕不已。可就是这样一位“杰出校友”，却选择在六一儿童节这天发帖控诉她的母校拉萨路小学，称“我从不掩饰对这所小学的厌恶，甚至于——恨。”随后，另一名拉小毕业生李萱，也同样控诉了她的拉小“黑暗人生”。
　　这两篇实名发出的文章，被广为转载。有人痛斥名校竞争中的粗暴教育；也有人跳出来反驳，并指责两位作者“忘恩负义”；更多的人是开始反思，思考小学名校教育模式的利弊。
　　引起很多的共鸣
　　两位作者的这些记忆分享，唤起了很多遭遇过类似经历的网友共鸣，“这就是我当年学生生活的写照”“那个时代上学基本上都这样，为了升学谁也不敢懈怠”“我也有过黑暗的童年，现在坚决不会把孩子送到辛苦的‘名校’”……
　　“两位学姐日志里谈到的情况，我多少也遭遇过，现在都还记得。”2000~2001年在拉萨路小学上五六年级的曹方（化名），在人人网看见这两篇日志后立即便分享了，“我也是五六年级在拉小上的，那时候就是觉得学业负担重、每天睡得少，但最受不了的是老师羞辱式的处罚，比如当众把作业本撕了甩在同学的脸上，提高班因为成绩流动时，直接把成绩退步的同学赶出教室。”
　　曹方说，读了这两篇日志后，他也与其他一些南京名小学毕业的同学们交流过，“拉小大概算是一个严厉的典型。”每逢遇到亲友要送孩子去拉小时，已经在国外上学的曹方都会交代一句，“在拉小上学孩子会累一点。”
　　名校是无奈的选择
　　在西祠，有家长专门发帖，讨论拉小的教育模式，“拉萨路小学的孩子上初中后还行，进高中后后劲就慢慢不足了，因为潜力在小学阶段被过早地挖掘了。”“拉小是与南京应试教育配合最好的学校，至少可以上个好高中，有机会跟一流的孩子在一起学习。拉小不适合所有的孩子，但是适合有的孩子，最后就看家长的选择了。”
　　“名校的孩子们都不轻松，在各种竞争之下，我们也得抓紧。”现在孩子正在上四年级的洪女士在论坛上看见这两篇日志后，深有感触地说。“儿子平常也会抱怨老师这方面的情况，比如不容许孩子们质疑她，有时候布置的作业特别多，但孩子们都在坚持完成。”
　　洪女士说她曾经帮助儿子逃过作业，“因为太多了，第二天还要早起考试，我只好替他请个假。”
　　几乎所有经历过小升初的家长们都深知应试教育给孩子们带来的压力。“有时候这种填鸭式教育反而在考试中显得更有效，我们也是没办法，谁也赌不起孩子的未来。”
　　现在孩子已经顺利升上南外的张女士说起儿子五六年级的学业压力还挺心疼，“儿子的小学也是名校，班上同学都挺出色，强大的竞争压力下，儿子有时甚至会哭喊着不想去上学。”张女士说，相比较章早立、李萱两人的童年经历，儿子显然要幸福。“现在教育模式也在逐渐进步，只是强大的升学压力逼着老师、学生、家长一起往前走，都很无奈。”