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摘要：小学阶段是学生身体发育与知识积累的重要时期，所以对小学的教学不可忽视，而且要对学生进行全面的教育保障教学效果，尽量将学生打造成全面发展的小学生。本文主要通过对怎样提高农村小学体育课堂教学的有效性进行分析，希望可以为小学体育教学提供可行性建议。
关键词：农村;小学;体育;教学
前言
小学体育教学十分重要，在小学体育课堂教学中需要激发学生兴趣，让学生成为体育课堂的主体，之后根据学生的不同进行体育课堂教学。为了可以达到体育教学的目标，帮助学生养成良好的学习习惯，以一个健康身体迎接小学的各科知识学习。但农村小学体育课堂教学中存在一定的不足，严重制约了农村体育教学效果的进一步提升。
一、当前农村小学体育教学存在的不足
当前农村小学体育教学中存在的不足，主要体现在两个大的方面，一方面是教学方面存在的不足，另一方面是体育场地与设施的问题。由于农村教学方面存在的不足，影响了体育教学的发展，学生体育学习的效果也没有得到保障。
（一）农村小学体育教学存在不足
农村体育教学的不足影响了体育教学的效果，一般小学体育教学存在的不足主要表现在下面几个方面。首先，农村小学对体育教学的重视程度还不够。深受传统教育理念的影响，在农村中部分小学认为体育教学没有那么重要，因此在日常教学中，体育教学的课程安排不够合理，教师在教学中积极性不够重视，影响了体育教学的效果。其次，体育教学形式的创新性不足。当前小学体育教学中创新形式不足，特别是农村小学体育教学，相关的教学形式比较刻板，创新教学形式不足，学生对体育课程的兴趣不浓厚，影响了小学体育教学。再次，农村体育教学中，相关体育意识还不够充足。教学工作需要强大的信念支持，当前部分小学学生与教师的体育意识相对不足就会影响了体育教学效果。
（二）农村小学体育教学设备不够充足
农村小学教学的设备相对不足，影响了农村体育教学。体育教学所需的设备与场地需要巨大的资金支持，一般农村小学相对资金不足，因此在体育设备引进方面投入相对不足，导致体育场所与设备的不充足，影响了小学体育教学效果。另外，农村体育教学相对的信息化程度不足，學生的学习情况教师掌握起来比较难，因此在教学中很难更好贴合学生的具体情况，展开信息化与个性化的教学，因此影响了学生体育水平的提高。
二、提高农村小学体育课堂教学有效性的创新策略分析
根据农村体育教学的不足，在农村小学体育教学中可以从体育教学形式的创新与体育教学设备与场地的建设与完善方面入手，全面提高农村小学体育教学的效果。一般在农村小学体育课堂形式创新方面可以从以下几个方面入手。
（一）提高农村小学体育教学水平
为了能够保障小学体育教学的效果，在农村小学体育教学中需要不断提高体育教学的水平。首先，从体育教学的重要性出发，进行宣导提高体育教学意识，增强学校对体育教学的重视程度。在日常教学过程中，学校需要加强对相关的体育教学重要性进行宣传，让学校对体育教学给予充分的重视。其次，适当调整体育教学的课程安排。在农村体育教学中要注重课程的适当安排，保障体育教学的效果，适当的增加体育课程的安排，让学生有更多的机会与体育接触，提升学生积极性，保障体育教学效果。再次，注重相关教学技能的培训。学校相关领导对学校的体育教师需要定期进行培训，不断提高学生的体育教学水平。在培训中让教师积极交流，总结体育教学中的不足与经验，不断提高体育教学的效果。
（二）农村体育教学形式创新
在农村体育教学中不能忽视体育教学形式的创新，在体育教学中需要注重多种形式的利用，激发学生的兴趣。在小学体育教学中可以适当举行小组合作形式，充分利用游戏与比赛，提高农村体育教学的效果[1]。例如，在教学中可以利用农村常用的一些体育用具，利用毽子组织踢毽子小组比赛，充分激发学生的兴趣。将学生分为4-6人小组，之后整个比赛环节分为三个环节，团体踢毽子、个人踢毽子、花样踢毽子三个环节，在比赛教学中，培养学生的合作能力与竞争能力，保障农村体育教学的效果。在农村体育教学中可以利用的形式还有很多，教师在体育教学中，根据学生我那个的具体情况适当利用创新形式保障教学效果。再次，注重信息化技术的投入。在体育教学中，可以适当的增加信息技术的投入，将信息技术引入小学体育教学，方便学生积极反馈学习的情况，教师可以第一时间掌握学生情况，根据学生的不同开展个性化的教学保障教学效果。
（三）适当增加资金投入
为了可以进一步提高体育教学的效果，农村小学需要根据自身学习的情况，适当的调整设备、场地引进、建设需要的资金，为农村体育教学提供物质保障。首先，根据情况适当建设场地。根据小学体育项目的开设进行场地的建设，一般农村体育教学受限制比较多，学校可以根据所选择的体育项目设定体育场地。例如，如果农村体育开展的篮球项目比较多，可以根据学生的具体数量适当的增设篮球场地。其次，根据学生的具体情况适当提供体育教学设备。在体育教学设备的提供方面，学校可以根据学生的情况，如果学生可以自行提供的，那么在储备方面就可以适当的减少储备，学校可以将剩下的资金投入到其他体育教学中，保障体育教学效果[2]。
结束语
总而言之，提高农村小学体育课堂教学的有效性保障体育教学的效果十分必要。农村小学体育教学效果的提升，可以从提高农村小学体育教学水平、农村体育教学形式创新、适当增加资金投入入手全面提高体育教学水平，保障体育教学有效性。
参考文献：
[1]许莉. 民间游戏资源在农村小学体育教学中的开发与利用[J]. 教学与管理， 2018， No.742（21）：96-98.
[2]王小明. 浅谈如何有效提高农村小学体育课教学质量[J]. 神州， 2017（24）：242.
关键词：农村;小学;体育;教学
前言
小学体育教学十分重要，在小学体育课堂教学中需要激发学生兴趣，让学生成为体育课堂的主体，之后根据学生的不同进行体育课堂教学。为了可以达到体育教学的目标，帮助学生养成良好的学习习惯，以一个健康身体迎接小学的各科知识学习。但农村小学体育课堂教学中存在一定的不足，严重制约了农村体育教学效果的进一步提升。
一、当前农村小学体育教学存在的不足
当前农村小学体育教学中存在的不足，主要体现在两个大的方面，一方面是教学方面存在的不足，另一方面是体育场地与设施的问题。由于农村教学方面存在的不足，影响了体育教学的发展，学生体育学习的效果也没有得到保障。
（一）农村小学体育教学存在不足
农村体育教学的不足影响了体育教学的效果，一般小学体育教学存在的不足主要表现在下面几个方面。首先，农村小学对体育教学的重视程度还不够。深受传统教育理念的影响，在农村中部分小学认为体育教学没有那么重要，因此在日常教学中，体育教学的课程安排不够合理，教师在教学中积极性不够重视，影响了体育教学的效果。其次，体育教学形式的创新性不足。当前小学体育教学中创新形式不足，特别是农村小学体育教学，相关的教学形式比较刻板，创新教学形式不足，学生对体育课程的兴趣不浓厚，影响了小学体育教学。再次，农村体育教学中，相关体育意识还不够充足。教学工作需要强大的信念支持，当前部分小学学生与教师的体育意识相对不足就会影响了体育教学效果。
（二）农村小学体育教学设备不够充足
农村小学教学的设备相对不足，影响了农村体育教学。体育教学所需的设备与场地需要巨大的资金支持，一般农村小学相对资金不足，因此在体育设备引进方面投入相对不足，导致体育场所与设备的不充足，影响了小学体育教学效果。另外，农村体育教学相对的信息化程度不足，學生的学习情况教师掌握起来比较难，因此在教学中很难更好贴合学生的具体情况，展开信息化与个性化的教学，因此影响了学生体育水平的提高。
二、提高农村小学体育课堂教学有效性的创新策略分析
根据农村体育教学的不足，在农村小学体育教学中可以从体育教学形式的创新与体育教学设备与场地的建设与完善方面入手，全面提高农村小学体育教学的效果。一般在农村小学体育课堂形式创新方面可以从以下几个方面入手。
（一）提高农村小学体育教学水平
为了能够保障小学体育教学的效果，在农村小学体育教学中需要不断提高体育教学的水平。首先，从体育教学的重要性出发，进行宣导提高体育教学意识，增强学校对体育教学的重视程度。在日常教学过程中，学校需要加强对相关的体育教学重要性进行宣传，让学校对体育教学给予充分的重视。其次，适当调整体育教学的课程安排。在农村体育教学中要注重课程的适当安排，保障体育教学的效果，适当的增加体育课程的安排，让学生有更多的机会与体育接触，提升学生积极性，保障体育教学效果。再次，注重相关教学技能的培训。学校相关领导对学校的体育教师需要定期进行培训，不断提高学生的体育教学水平。在培训中让教师积极交流，总结体育教学中的不足与经验，不断提高体育教学的效果。
（二）农村体育教学形式创新
在农村体育教学中不能忽视体育教学形式的创新，在体育教学中需要注重多种形式的利用，激发学生的兴趣。在小学体育教学中可以适当举行小组合作形式，充分利用游戏与比赛，提高农村体育教学的效果[1]。例如，在教学中可以利用农村常用的一些体育用具，利用毽子组织踢毽子小组比赛，充分激发学生的兴趣。将学生分为4-6人小组，之后整个比赛环节分为三个环节，团体踢毽子、个人踢毽子、花样踢毽子三个环节，在比赛教学中，培养学生的合作能力与竞争能力，保障农村体育教学的效果。在农村体育教学中可以利用的形式还有很多，教师在体育教学中，根据学生我那个的具体情况适当利用创新形式保障教学效果。再次，注重信息化技术的投入。在体育教学中，可以适当的增加信息技术的投入，将信息技术引入小学体育教学，方便学生积极反馈学习的情况，教师可以第一时间掌握学生情况，根据学生的不同开展个性化的教学保障教学效果。
（三）适当增加资金投入
为了可以进一步提高体育教学的效果，农村小学需要根据自身学习的情况，适当的调整设备、场地引进、建设需要的资金，为农村体育教学提供物质保障。首先，根据情况适当建设场地。根据小学体育项目的开设进行场地的建设，一般农村体育教学受限制比较多，学校可以根据所选择的体育项目设定体育场地。例如，如果农村体育开展的篮球项目比较多，可以根据学生的具体数量适当的增设篮球场地。其次，根据学生的具体情况适当提供体育教学设备。在体育教学设备的提供方面，学校可以根据学生的情况，如果学生可以自行提供的，那么在储备方面就可以适当的减少储备，学校可以将剩下的资金投入到其他体育教学中，保障体育教学效果[2]。
结束语
总而言之，提高农村小学体育课堂教学的有效性保障体育教学的效果十分必要。农村小学体育教学效果的提升，可以从提高农村小学体育教学水平、农村体育教学形式创新、适当增加资金投入入手全面提高体育教学水平，保障体育教学有效性。
参考文献：
[1]许莉. 民间游戏资源在农村小学体育教学中的开发与利用[J]. 教学与管理， 2018， No.742（21）：96-98.
[2]王小明. 浅谈如何有效提高农村小学体育课教学质量[J]. 神州， 2017（24）：242.