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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-19-
只要有信心，希望就不会被磨灭。生活中有陪伴，就会有精彩和奇迹。
一、师情的陪伴，给予她重返学校的希望。
话至此，想起了7年前教过的一位学生——小章。她原本幸福的生活被一场“病”彻底地改变了，这场“病”带给她及她在家人无比在痛苦和磨难、也在考究家人的经济能力及挑战她家人耐心。从那之后父母就带着孩子四处寻医问药，远至北京，每天不离不弃的陪伴、鼓励孩子，让她树立战胜“病魔”的信心，相信陪伴能给予希望。老天爷不会轻易的放弃任何人，父母、老师、同学都很乐意陪伴着她。现在的她，微笑面对每一天，她乐观、向上，虽然手有点不灵活，但她还是经常画画与写作。治疗期间，她有时去学校读书，有时没去，当天没去学校时，老师就会送教上门，她喜欢画画，每个星期许老师都会上门去指导她作画“让她自己所希望做的事描绘在自己的画中”，张老师经常上门指导她写作，“让她把希望用语言表达在作文当中。”每当看到她的作品时：都能感受到她对美好生活的期待、对知识的渴望，对自己的要求特别高，她虽然不能每天与同学一起在教室里学习知识，但可以通过自学和个别老师上门的辅导，她参加的每场考试，都能考取良好的成绩，几乎每次考试之后都能听到老师对她的肯定及精神的可嘉，她没有因为生病而拖同学的后腿，同学们都很喜欢她，同学们都希望她能与他们一起参加中考，是一件多么快乐、多么难忘的事。如同学们的愿望，她参加了中考，成绩还是比较可喜的，老师们都为她感到高兴、自豪！小章学习离不开老师们和她辛苦的付出，离不开老师们的陪伴，“功夫不负有心人”，小章取得可喜的成绩。小章——加油！
二、友情的陪伴，给予生活和学习的希望。
小章，是一个懂事、乖巧的小女孩，无论是写作还是绘画，她都特别的积极，而且每次都能听到她被老师表扬，思路明确、构图精细、······。数学的解题能力也不赖，逻辑特强，表达清晰。当每位老师正喜欢上她时，一种“病”悄悄地在跟她招手，病魔正在发挥“作用”，多么残酷的事实，让所有人都接受不了。起初，让她左手不听使唤，老是不由自主地把左手打在同学的头上，有时轻有时重，同学们一开始都很包容她，没当回事，但后来越来越频繁，他们都纷纷跑去找她的家长：认为小章是故意的打他们。多人跟她的家长反映后，家长觉得这事不容忽视，家长是明事理的人，家长替小章向同学们道歉。那年的国庆期间带去看病，就再也没回到我们相识的教室学习，我们都很不舍，听说她回家，好多同学都去看望她，听说：暂时不能回学校读书。他们的眼泪哗哗直下，都很后悔、很自责：“自己根她（小章）太斤斤计较了，原本很活泼、很有才华的她就不能跟我们一起在同一屋檐下学习。”这时同学们都不知道能为她做点什么，只能为她祈祷：愿她早日康复、早日回到教室与我们一起学习、一起探讨、一起做游戏。这个班的“小神兽”都很懂事，很体贴，他们听说小李需要请个长假，就很担心、很牵挂她，特别是班里有几个她的闺蜜，每天放学后都相约到她家里陪她说说话、聊聊天，说说班里今天发生的趣事，谈谈班里某个人的表现，陪陪她画画，画出心中最美的画，有了闺蜜的陪伴，她的生活变得很精彩，她也不孤寂，她對于自己的病的康复有了希望，她很有信心：绝对能战胜病魔，她对病情也勇敢的说“不”。于是小章每天都期盼闺蜜早点来，希望他们能把学校里每天发生的趣闻一五一十地告诉她，分享快乐;希望他们能把今天学的各门功课毫不保留地都教给她，让她与同学们同步，让知识武装自己;时间晚了，同学们得回家吃饭，她就会显得很沮丧，她说：希望他们能再陪陪她、希望他们能陪她共享晚餐。同学们很乐意陪她，必须給她就不一个“好”心情，有了伙伴们的陪伴，就能点燃希望，希望就会发光发亮，幸福生活就会向她点头，健康人生就会向她靠近，她每天都有愉悦的好心情，对于病情的恢复起到了非常重要的作用，小章——加油！
三、亲情的陪伴，给予生命延续的希望。
富养穷养都不如用心养。小章的父母都是有文化、有素养的人，很懂得培养、教育的方式，在小章是健康时，他们很注重培养她各种特长，从不施加压力，凭孩子的爱好兴趣指导她学习，分享乐趣。然而这个“病”就把他们原本幸福的生活打乱了，本来医生告诉家长：孩子的寿命不长，能维持多久就多久。残酷的病情很无情，当时她的家长差点晕过去，怎么想，也不可能把这事搁在自己家庭中，但是这“病”降在他们家孩子的身上，就得想办法解决，不能沉浸在痛苦之中，他们、他们默默只能地告诉自己：有苦有累自己承受、自己必须坚强，必须强大，得在孩子面前伪装成“没事的样子”。他们坚信：天无绝人之路，只要心中有希望就能创造奇迹。与孩子共同面对“病魔”、坚决与“病魔”说“不”，用心的调理、打理孩子，使得孩子对病情的康复有了很大的信心，家长的陪伴与关爱给予孩子很大的希望，对未来充满信心。每日三餐家长都得通过向医生咨询后，再精心准备，让孩子每餐都有可口的饭菜，营养丰富，形式多样;服用的中药都是她妈自己熬，熬完自己先试口，如果是有点苦的就帮孩子加点红糖。妈妈用心良苦，孩子看在眼里，她也心疼妈妈，为了妈妈给予的希望她再苦再难喝都能忍受，妈妈不离不弃的陪伴不会浪费的，由于妈妈的用心、小章的懂事，感动了“老天爷”，她的病情得到很好的控制，慢慢的好转，用心的付出得到了回报。说到这儿，旁观者都能感觉到真得佩服小章，小小的年纪居然这么能读懂大人的心，她真勇敢、而且有耐心，为了能更快康复，中药再苦再难喝，她都能喝下，在11、12岁的年龄每天都得服那么几碗中药，是有点难受，喝的时间长会恶心的，她很懂事，在家长面前从不抱怨，只有默默地配合治疗，自己的病情才会好得快，只有保持良好的心情，爸爸妈妈才会开心，她说：“爸爸妈妈这么用心的为我付出，我不能辜负他们，我必须好好的或者，让他们有希望。”听这话感动了无数亲朋好友，相信她能早日康复，小章——加油！
陪伴给予希望，希望就能很快达成，陪伴能给人带来快乐、带来希望，能让人树立信心。小伙伴们的陪伴，是成长的需要、是学习的动力，有了动力，人就会积极向上、会越来越乐观，对生活的渴望会越来越强烈;家长的陪伴是一个儿童不可缺少的，家长给予希望，希望孩子健康成长、快乐成长，在快乐中学习年龄相符的相应的知识，学习一些健康、安全常识，能为自己构筑一个安全的环境。如果小章没有师情、友情和亲情的陪伴，她的生活就缺少一部分，但愿“情”永远陪伴着她，愿她早日康复！早日回到教室与同学学习和嬉戏，快乐地过好每一天。小章——加油！
只要有信心，希望就不会被磨灭。生活中有陪伴，就会有精彩和奇迹。
一、师情的陪伴，给予她重返学校的希望。
话至此，想起了7年前教过的一位学生——小章。她原本幸福的生活被一场“病”彻底地改变了，这场“病”带给她及她在家人无比在痛苦和磨难、也在考究家人的经济能力及挑战她家人耐心。从那之后父母就带着孩子四处寻医问药，远至北京，每天不离不弃的陪伴、鼓励孩子，让她树立战胜“病魔”的信心，相信陪伴能给予希望。老天爷不会轻易的放弃任何人，父母、老师、同学都很乐意陪伴着她。现在的她，微笑面对每一天，她乐观、向上，虽然手有点不灵活，但她还是经常画画与写作。治疗期间，她有时去学校读书，有时没去，当天没去学校时，老师就会送教上门，她喜欢画画，每个星期许老师都会上门去指导她作画“让她自己所希望做的事描绘在自己的画中”，张老师经常上门指导她写作，“让她把希望用语言表达在作文当中。”每当看到她的作品时：都能感受到她对美好生活的期待、对知识的渴望，对自己的要求特别高，她虽然不能每天与同学一起在教室里学习知识，但可以通过自学和个别老师上门的辅导，她参加的每场考试，都能考取良好的成绩，几乎每次考试之后都能听到老师对她的肯定及精神的可嘉，她没有因为生病而拖同学的后腿，同学们都很喜欢她，同学们都希望她能与他们一起参加中考，是一件多么快乐、多么难忘的事。如同学们的愿望，她参加了中考，成绩还是比较可喜的，老师们都为她感到高兴、自豪！小章学习离不开老师们和她辛苦的付出，离不开老师们的陪伴，“功夫不负有心人”，小章取得可喜的成绩。小章——加油！
二、友情的陪伴，给予生活和学习的希望。
小章，是一个懂事、乖巧的小女孩，无论是写作还是绘画，她都特别的积极，而且每次都能听到她被老师表扬，思路明确、构图精细、······。数学的解题能力也不赖，逻辑特强，表达清晰。当每位老师正喜欢上她时，一种“病”悄悄地在跟她招手，病魔正在发挥“作用”，多么残酷的事实，让所有人都接受不了。起初，让她左手不听使唤，老是不由自主地把左手打在同学的头上，有时轻有时重，同学们一开始都很包容她，没当回事，但后来越来越频繁，他们都纷纷跑去找她的家长：认为小章是故意的打他们。多人跟她的家长反映后，家长觉得这事不容忽视，家长是明事理的人，家长替小章向同学们道歉。那年的国庆期间带去看病，就再也没回到我们相识的教室学习，我们都很不舍，听说她回家，好多同学都去看望她，听说：暂时不能回学校读书。他们的眼泪哗哗直下，都很后悔、很自责：“自己根她（小章）太斤斤计较了，原本很活泼、很有才华的她就不能跟我们一起在同一屋檐下学习。”这时同学们都不知道能为她做点什么，只能为她祈祷：愿她早日康复、早日回到教室与我们一起学习、一起探讨、一起做游戏。这个班的“小神兽”都很懂事，很体贴，他们听说小李需要请个长假，就很担心、很牵挂她，特别是班里有几个她的闺蜜，每天放学后都相约到她家里陪她说说话、聊聊天，说说班里今天发生的趣事，谈谈班里某个人的表现，陪陪她画画，画出心中最美的画，有了闺蜜的陪伴，她的生活变得很精彩，她也不孤寂，她對于自己的病的康复有了希望，她很有信心：绝对能战胜病魔，她对病情也勇敢的说“不”。于是小章每天都期盼闺蜜早点来，希望他们能把学校里每天发生的趣闻一五一十地告诉她，分享快乐;希望他们能把今天学的各门功课毫不保留地都教给她，让她与同学们同步，让知识武装自己;时间晚了，同学们得回家吃饭，她就会显得很沮丧，她说：希望他们能再陪陪她、希望他们能陪她共享晚餐。同学们很乐意陪她，必须給她就不一个“好”心情，有了伙伴们的陪伴，就能点燃希望，希望就会发光发亮，幸福生活就会向她点头，健康人生就会向她靠近，她每天都有愉悦的好心情，对于病情的恢复起到了非常重要的作用，小章——加油！
三、亲情的陪伴，给予生命延续的希望。
富养穷养都不如用心养。小章的父母都是有文化、有素养的人，很懂得培养、教育的方式，在小章是健康时，他们很注重培养她各种特长，从不施加压力，凭孩子的爱好兴趣指导她学习，分享乐趣。然而这个“病”就把他们原本幸福的生活打乱了，本来医生告诉家长：孩子的寿命不长，能维持多久就多久。残酷的病情很无情，当时她的家长差点晕过去，怎么想，也不可能把这事搁在自己家庭中，但是这“病”降在他们家孩子的身上，就得想办法解决，不能沉浸在痛苦之中，他们、他们默默只能地告诉自己：有苦有累自己承受、自己必须坚强，必须强大，得在孩子面前伪装成“没事的样子”。他们坚信：天无绝人之路，只要心中有希望就能创造奇迹。与孩子共同面对“病魔”、坚决与“病魔”说“不”，用心的调理、打理孩子，使得孩子对病情的康复有了很大的信心，家长的陪伴与关爱给予孩子很大的希望，对未来充满信心。每日三餐家长都得通过向医生咨询后，再精心准备，让孩子每餐都有可口的饭菜，营养丰富，形式多样;服用的中药都是她妈自己熬，熬完自己先试口，如果是有点苦的就帮孩子加点红糖。妈妈用心良苦，孩子看在眼里，她也心疼妈妈，为了妈妈给予的希望她再苦再难喝都能忍受，妈妈不离不弃的陪伴不会浪费的，由于妈妈的用心、小章的懂事，感动了“老天爷”，她的病情得到很好的控制，慢慢的好转，用心的付出得到了回报。说到这儿，旁观者都能感觉到真得佩服小章，小小的年纪居然这么能读懂大人的心，她真勇敢、而且有耐心，为了能更快康复，中药再苦再难喝，她都能喝下，在11、12岁的年龄每天都得服那么几碗中药，是有点难受，喝的时间长会恶心的，她很懂事，在家长面前从不抱怨，只有默默地配合治疗，自己的病情才会好得快，只有保持良好的心情，爸爸妈妈才会开心，她说：“爸爸妈妈这么用心的为我付出，我不能辜负他们，我必须好好的或者，让他们有希望。”听这话感动了无数亲朋好友，相信她能早日康复，小章——加油！
陪伴给予希望，希望就能很快达成，陪伴能给人带来快乐、带来希望，能让人树立信心。小伙伴们的陪伴，是成长的需要、是学习的动力，有了动力，人就会积极向上、会越来越乐观，对生活的渴望会越来越强烈;家长的陪伴是一个儿童不可缺少的，家长给予希望，希望孩子健康成长、快乐成长，在快乐中学习年龄相符的相应的知识，学习一些健康、安全常识，能为自己构筑一个安全的环境。如果小章没有师情、友情和亲情的陪伴，她的生活就缺少一部分，但愿“情”永远陪伴着她，愿她早日康复！早日回到教室与同学学习和嬉戏，快乐地过好每一天。小章——加油！