论文部分内容阅读
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-19-
只要有信心,希望就不会被磨灭。生活中有陪伴,就会有精彩和奇迹。
一、师情的陪伴,给予她重返学校的希望。
话至此,想起了7年前教过的一位学生——小章。她原本幸福的生活被一场“病”彻底地改变了,这场“病”带给她及她在家人无比在痛苦和磨难、也在考究家人的经济能力及挑战她家人耐心。从那之后父母就带着孩子四处寻医问药,远至北京,每天不离不弃的陪伴、鼓励孩子,让她树立战胜“病魔”的信心,相信陪伴能给予希望。老天爷不会轻易的放弃任何人,父母、老师、同学都很乐意陪伴着她。现在的她,微笑面对每一天,她乐观、向上,虽然手有点不灵活,但她还是经常画画与写作。治疗期间,她有时去学校读书,有时没去,当天没去学校时,老师就会送教上门,她喜欢画画,每个星期许老师都会上门去指导她作画“让她自己所希望做的事描绘在自己的画中”,张老师经常上门指导她写作,“让她把希望用语言表达在作文当中。”每当看到她的作品时:都能感受到她对美好生活的期待、对知识的渴望,对自己的要求特别高,她虽然不能每天与同学一起在教室里学习知识,但可以通过自学和个别老师上门的辅导,她参加的每场考试,都能考取良好的成绩,几乎每次考试之后都能听到老师对她的肯定及精神的可嘉,她没有因为生病而拖同学的后腿,同学们都很喜欢她,同学们都希望她能与他们一起参加中考,是一件多么快乐、多么难忘的事。如同学们的愿望,她参加了中考,成绩还是比较可喜的,老师们都为她感到高兴、自豪!小章学习离不开老师们和她辛苦的付出,离不开老师们的陪伴,“功夫不负有心人”,小章取得可喜的成绩。小章——加油!
二、友情的陪伴,给予生活和学习的希望。
小章,是一个懂事、乖巧的小女孩,无论是写作还是绘画,她都特别的积极,而且每次都能听到她被老师表扬,思路明确、构图精细、······。数学的解题能力也不赖,逻辑特强,表达清晰。当每位老师正喜欢上她时,一种“病”悄悄地在跟她招手,病魔正在发挥“作用”,多么残酷的事实,让所有人都接受不了。起初,让她左手不听使唤,老是不由自主地把左手打在同学的头上,有时轻有时重,同学们一开始都很包容她,没当回事,但后来越来越频繁,他们都纷纷跑去找她的家长:认为小章是故意的打他们。多人跟她的家长反映后,家长觉得这事不容忽视,家长是明事理的人,家长替小章向同学们道歉。那年的国庆期间带去看病,就再也没回到我们相识的教室学习,我们都很不舍,听说她回家,好多同学都去看望她,听说:暂时不能回学校读书。他们的眼泪哗哗直下,都很后悔、很自责:“自己根她(小章)太斤斤计较了,原本很活泼、很有才华的她就不能跟我们一起在同一屋檐下学习。”这时同学们都不知道能为她做点什么,只能为她祈祷:愿她早日康复、早日回到教室与我们一起学习、一起探讨、一起做游戏。这个班的“小神兽”都很懂事,很体贴,他们听说小李需要请个长假,就很担心、很牵挂她,特别是班里有几个她的闺蜜,每天放学后都相约到她家里陪她说说话、聊聊天,说说班里今天发生的趣事,谈谈班里某个人的表现,陪陪她画画,画出心中最美的画,有了闺蜜的陪伴,她的生活变得很精彩,她也不孤寂,她對于自己的病的康复有了希望,她很有信心:绝对能战胜病魔,她对病情也勇敢的说“不”。于是小章每天都期盼闺蜜早点来,希望他们能把学校里每天发生的趣闻一五一十地告诉她,分享快乐;希望他们能把今天学的各门功课毫不保留地都教给她,让她与同学们同步,让知识武装自己;时间晚了,同学们得回家吃饭,她就会显得很沮丧,她说:希望他们能再陪陪她、希望他们能陪她共享晚餐。同学们很乐意陪她,必须給她就不一个“好”心情,有了伙伴们的陪伴,就能点燃希望,希望就会发光发亮,幸福生活就会向她点头,健康人生就会向她靠近,她每天都有愉悦的好心情,对于病情的恢复起到了非常重要的作用,小章——加油!
三、亲情的陪伴,给予生命延续的希望。
富养穷养都不如用心养。小章的父母都是有文化、有素养的人,很懂得培养、教育的方式,在小章是健康时,他们很注重培养她各种特长,从不施加压力,凭孩子的爱好兴趣指导她学习,分享乐趣。然而这个“病”就把他们原本幸福的生活打乱了,本来医生告诉家长:孩子的寿命不长,能维持多久就多久。残酷的病情很无情,当时她的家长差点晕过去,怎么想,也不可能把这事搁在自己家庭中,但是这“病”降在他们家孩子的身上,就得想办法解决,不能沉浸在痛苦之中,他们、他们默默只能地告诉自己:有苦有累自己承受、自己必须坚强,必须强大,得在孩子面前伪装成“没事的样子”。他们坚信:天无绝人之路,只要心中有希望就能创造奇迹。与孩子共同面对“病魔”、坚决与“病魔”说“不”,用心的调理、打理孩子,使得孩子对病情的康复有了很大的信心,家长的陪伴与关爱给予孩子很大的希望,对未来充满信心。每日三餐家长都得通过向医生咨询后,再精心准备,让孩子每餐都有可口的饭菜,营养丰富,形式多样;服用的中药都是她妈自己熬,熬完自己先试口,如果是有点苦的就帮孩子加点红糖。妈妈用心良苦,孩子看在眼里,她也心疼妈妈,为了妈妈给予的希望她再苦再难喝都能忍受,妈妈不离不弃的陪伴不会浪费的,由于妈妈的用心、小章的懂事,感动了“老天爷”,她的病情得到很好的控制,慢慢的好转,用心的付出得到了回报。说到这儿,旁观者都能感觉到真得佩服小章,小小的年纪居然这么能读懂大人的心,她真勇敢、而且有耐心,为了能更快康复,中药再苦再难喝,她都能喝下,在11、12岁的年龄每天都得服那么几碗中药,是有点难受,喝的时间长会恶心的,她很懂事,在家长面前从不抱怨,只有默默地配合治疗,自己的病情才会好得快,只有保持良好的心情,爸爸妈妈才会开心,她说:“爸爸妈妈这么用心的为我付出,我不能辜负他们,我必须好好的或者,让他们有希望。”听这话感动了无数亲朋好友,相信她能早日康复,小章——加油!
陪伴给予希望,希望就能很快达成,陪伴能给人带来快乐、带来希望,能让人树立信心。小伙伴们的陪伴,是成长的需要、是学习的动力,有了动力,人就会积极向上、会越来越乐观,对生活的渴望会越来越强烈;家长的陪伴是一个儿童不可缺少的,家长给予希望,希望孩子健康成长、快乐成长,在快乐中学习年龄相符的相应的知识,学习一些健康、安全常识,能为自己构筑一个安全的环境。如果小章没有师情、友情和亲情的陪伴,她的生活就缺少一部分,但愿“情”永远陪伴着她,愿她早日康复!早日回到教室与同学学习和嬉戏,快乐地过好每一天。小章——加油!
只要有信心,希望就不会被磨灭。生活中有陪伴,就会有精彩和奇迹。
一、师情的陪伴,给予她重返学校的希望。
话至此,想起了7年前教过的一位学生——小章。她原本幸福的生活被一场“病”彻底地改变了,这场“病”带给她及她在家人无比在痛苦和磨难、也在考究家人的经济能力及挑战她家人耐心。从那之后父母就带着孩子四处寻医问药,远至北京,每天不离不弃的陪伴、鼓励孩子,让她树立战胜“病魔”的信心,相信陪伴能给予希望。老天爷不会轻易的放弃任何人,父母、老师、同学都很乐意陪伴着她。现在的她,微笑面对每一天,她乐观、向上,虽然手有点不灵活,但她还是经常画画与写作。治疗期间,她有时去学校读书,有时没去,当天没去学校时,老师就会送教上门,她喜欢画画,每个星期许老师都会上门去指导她作画“让她自己所希望做的事描绘在自己的画中”,张老师经常上门指导她写作,“让她把希望用语言表达在作文当中。”每当看到她的作品时:都能感受到她对美好生活的期待、对知识的渴望,对自己的要求特别高,她虽然不能每天与同学一起在教室里学习知识,但可以通过自学和个别老师上门的辅导,她参加的每场考试,都能考取良好的成绩,几乎每次考试之后都能听到老师对她的肯定及精神的可嘉,她没有因为生病而拖同学的后腿,同学们都很喜欢她,同学们都希望她能与他们一起参加中考,是一件多么快乐、多么难忘的事。如同学们的愿望,她参加了中考,成绩还是比较可喜的,老师们都为她感到高兴、自豪!小章学习离不开老师们和她辛苦的付出,离不开老师们的陪伴,“功夫不负有心人”,小章取得可喜的成绩。小章——加油!
二、友情的陪伴,给予生活和学习的希望。
小章,是一个懂事、乖巧的小女孩,无论是写作还是绘画,她都特别的积极,而且每次都能听到她被老师表扬,思路明确、构图精细、······。数学的解题能力也不赖,逻辑特强,表达清晰。当每位老师正喜欢上她时,一种“病”悄悄地在跟她招手,病魔正在发挥“作用”,多么残酷的事实,让所有人都接受不了。起初,让她左手不听使唤,老是不由自主地把左手打在同学的头上,有时轻有时重,同学们一开始都很包容她,没当回事,但后来越来越频繁,他们都纷纷跑去找她的家长:认为小章是故意的打他们。多人跟她的家长反映后,家长觉得这事不容忽视,家长是明事理的人,家长替小章向同学们道歉。那年的国庆期间带去看病,就再也没回到我们相识的教室学习,我们都很不舍,听说她回家,好多同学都去看望她,听说:暂时不能回学校读书。他们的眼泪哗哗直下,都很后悔、很自责:“自己根她(小章)太斤斤计较了,原本很活泼、很有才华的她就不能跟我们一起在同一屋檐下学习。”这时同学们都不知道能为她做点什么,只能为她祈祷:愿她早日康复、早日回到教室与我们一起学习、一起探讨、一起做游戏。这个班的“小神兽”都很懂事,很体贴,他们听说小李需要请个长假,就很担心、很牵挂她,特别是班里有几个她的闺蜜,每天放学后都相约到她家里陪她说说话、聊聊天,说说班里今天发生的趣事,谈谈班里某个人的表现,陪陪她画画,画出心中最美的画,有了闺蜜的陪伴,她的生活变得很精彩,她也不孤寂,她對于自己的病的康复有了希望,她很有信心:绝对能战胜病魔,她对病情也勇敢的说“不”。于是小章每天都期盼闺蜜早点来,希望他们能把学校里每天发生的趣闻一五一十地告诉她,分享快乐;希望他们能把今天学的各门功课毫不保留地都教给她,让她与同学们同步,让知识武装自己;时间晚了,同学们得回家吃饭,她就会显得很沮丧,她说:希望他们能再陪陪她、希望他们能陪她共享晚餐。同学们很乐意陪她,必须給她就不一个“好”心情,有了伙伴们的陪伴,就能点燃希望,希望就会发光发亮,幸福生活就会向她点头,健康人生就会向她靠近,她每天都有愉悦的好心情,对于病情的恢复起到了非常重要的作用,小章——加油!
三、亲情的陪伴,给予生命延续的希望。
富养穷养都不如用心养。小章的父母都是有文化、有素养的人,很懂得培养、教育的方式,在小章是健康时,他们很注重培养她各种特长,从不施加压力,凭孩子的爱好兴趣指导她学习,分享乐趣。然而这个“病”就把他们原本幸福的生活打乱了,本来医生告诉家长:孩子的寿命不长,能维持多久就多久。残酷的病情很无情,当时她的家长差点晕过去,怎么想,也不可能把这事搁在自己家庭中,但是这“病”降在他们家孩子的身上,就得想办法解决,不能沉浸在痛苦之中,他们、他们默默只能地告诉自己:有苦有累自己承受、自己必须坚强,必须强大,得在孩子面前伪装成“没事的样子”。他们坚信:天无绝人之路,只要心中有希望就能创造奇迹。与孩子共同面对“病魔”、坚决与“病魔”说“不”,用心的调理、打理孩子,使得孩子对病情的康复有了很大的信心,家长的陪伴与关爱给予孩子很大的希望,对未来充满信心。每日三餐家长都得通过向医生咨询后,再精心准备,让孩子每餐都有可口的饭菜,营养丰富,形式多样;服用的中药都是她妈自己熬,熬完自己先试口,如果是有点苦的就帮孩子加点红糖。妈妈用心良苦,孩子看在眼里,她也心疼妈妈,为了妈妈给予的希望她再苦再难喝都能忍受,妈妈不离不弃的陪伴不会浪费的,由于妈妈的用心、小章的懂事,感动了“老天爷”,她的病情得到很好的控制,慢慢的好转,用心的付出得到了回报。说到这儿,旁观者都能感觉到真得佩服小章,小小的年纪居然这么能读懂大人的心,她真勇敢、而且有耐心,为了能更快康复,中药再苦再难喝,她都能喝下,在11、12岁的年龄每天都得服那么几碗中药,是有点难受,喝的时间长会恶心的,她很懂事,在家长面前从不抱怨,只有默默地配合治疗,自己的病情才会好得快,只有保持良好的心情,爸爸妈妈才会开心,她说:“爸爸妈妈这么用心的为我付出,我不能辜负他们,我必须好好的或者,让他们有希望。”听这话感动了无数亲朋好友,相信她能早日康复,小章——加油!
陪伴给予希望,希望就能很快达成,陪伴能给人带来快乐、带来希望,能让人树立信心。小伙伴们的陪伴,是成长的需要、是学习的动力,有了动力,人就会积极向上、会越来越乐观,对生活的渴望会越来越强烈;家长的陪伴是一个儿童不可缺少的,家长给予希望,希望孩子健康成长、快乐成长,在快乐中学习年龄相符的相应的知识,学习一些健康、安全常识,能为自己构筑一个安全的环境。如果小章没有师情、友情和亲情的陪伴,她的生活就缺少一部分,但愿“情”永远陪伴着她,愿她早日康复!早日回到教室与同学学习和嬉戏,快乐地过好每一天。小章——加油!