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在数学活动中进行学习，体验数学的发生、发展过程，对学生会产生重要影响．它能帮助学生学会从数学的角度看事物，发现数学问题，以数学的方式处理问题，形成数学思维方式．这是对学生数学素质培养、提高的过程．教师对此要自觉地、有意识地进行渗透与引导．本文笔者结合工作中遇到的两个实际课例谈一下体会．
例谈体验数学知识的发生过程
【摘 要】
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在数学活动中进行学习，体验数学的发生、发展过程，对学生会产生重要影响．它能帮助学生学会从数学的角度看事物，发现数学问题，以数学的方式处理问题，形成数学思维方式．这是对学生数学
【机 构】
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河北省三河市教育局中学教研室
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2008年3期
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