多措并举培养学生的数据分析观念

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新课程标准将实验稿中的“统计观念”修改为“数据分析观念”.并把数据分析观念作为数学学习的十个核心概念之一.史宁中教授说:“统计与概率领域的教学重点是发展学生的数据分析意识,培养学生的随机观念,难点在于,如何创设恰当的活动,体现随机性以及数据获得、分析、处理进而作出决策的全过程.”不管是统计还是概率都要基于数据分析.那么,在教学中该如何帮助学生建立“数据分析观念”?
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