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新课标下化学课堂教学的几个误区
新课标下化学课堂教学的几个误区
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxfa
【摘 要】
:
探究性教学作为一种比较有效的课堂教学方式,它的许多优势是传统教学方式所不可比拟的。但是教学无论采用何种方式,都要充分调动和激发学生学习的主动性和参与性,都要将重心从“
【作 者】
:
潘育才
【机 构】
:
南安国光二中 福建 南安 362321
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2015年4期
【关键词】
:
新课程
多媒体辅助教学
探究性教学
有效学习
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探究性教学作为一种比较有效的课堂教学方式,它的许多优势是传统教学方式所不可比拟的。但是教学无论采用何种方式,都要充分调动和激发学生学习的主动性和参与性,都要将重心从“教”转到“学”,都要增强学习的研讨性、互动性,在课堂教学中通过实现探究性教学与传统教学的融合,以全面实现课程目标。
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