【摘 要】
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课堂教学是一门艺术,长期以来的应试倾向已使学生形成了一种保守心态,习惯于某种固定模式的学习.教学过程大多是老师提问多,学生提问少,老师指疑多,学生质疑少,很不利于培养
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课堂教学是一门艺术,长期以来的应试倾向已使学生形成了一种保守心态,习惯于某种固定模式的学习.教学过程大多是老师提问多,学生提问少,老师指疑多,学生质疑少,很不利于培养学生质疑的能力.长此以往可能会影响他们今后走上社会的各种适应能力的发展.文从几个方面阐述了教学过程中精心设疑,鼓励学生大胆提问,开拓思维,力争开创一个教学新局面,以全面提高学生的语文综合能力.
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