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游戏教学法是近年来逐渐兴起的体育教学模式,可通过游戏的竞赛性及趣味性提升学生体育活动参与度.受到中考的压力,不少学校在体育课程的投入上存在明显不足,教师教学方式缺乏创新性,学生的参与度明显偏低.本文首先分析了初中体育课程中体育游戏的优势所在,研究了目前体育课程游戏教学存在的问题,并在此基础上提出了几点教学改进策略.