【摘 要】
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环境监测实验教学运用项目化+混合式教学模式(Project Based Blending Learning,PBBL),以问题引领,采用“线上”+“线下”教学方法,将验证性实验、综合性实验和自主设计性实
【机 构】
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东北师范大学 环境学院;东北师范大学 环境学院;东北师范大学 环境学院;东北师范大学 环境学院;东北师范大学 环境学院;东北师范大学 环境学院
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环境监测实验教学运用项目化+混合式教学模式(Project Based Blending Learning,PBBL),以问题引领,采用“线上”+“线下”教学方法,将验证性实验、综合性实验和自主设计性实验有机地结合起来,突显学生主体地位,鼓励创新探索,强化学生独立设计、开展实验能力,培养学生自主学习、科学思维、创新思辨能力.基于对校园环境质量监测,对发现的环境问题提出解决方案,在团队协作中激发观点的碰撞,将所学到的知识运用于实际,将个人成长融合于社会贡献,提高学生职业素养、社会责任感及工匠精神.
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