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我国硕士研究生教育的培养目标一直定位在学术型人才的培养上，但随着国际化进程的发展以及国内现实的需要，硕士研究生的培养模式发生了转变。改革硕士生的培养学制被提上了日程，在国内某些重点高校也进行了试点。然而“两年制”的学制改革也引发了社会各阶层的争议，学制改革是否可行成为争论的焦点。两年制的改革不仅影响到硕士研究生教育未来的发展道路，而且也成为关系教育能否高效、高质的为国家经济、社会建设输送高级人才的重要课题。