【摘 要】
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数学是一门知识结构有序、逻辑性很强的学科,“是人们对客观世界进行定性把握和定量刻画,逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程”.数学教师必须不断优化数学教学方式,通过改变传统的教学方法,提高学生的数学综合素养.核心素养作为教育阶段近年来大力倡导的教学要求,培养学生形成良好的小学数学核心素养,对学生个人价值观念的培养和综合能力的提升都起到了重要作用.因此,有必要对小学数学核心素养的培养进行详细研究.
【机 构】
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江苏省灌南县田楼镇林丰小学,江苏 灌南
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数学是一门知识结构有序、逻辑性很强的学科,“是人们对客观世界进行定性把握和定量刻画,逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程”.数学教师必须不断优化数学教学方式,通过改变传统的教学方法,提高学生的数学综合素养.核心素养作为教育阶段近年来大力倡导的教学要求,培养学生形成良好的小学数学核心素养,对学生个人价值观念的培养和综合能力的提升都起到了重要作用.因此,有必要对小学数学核心素养的培养进行详细研究.
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