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拟以《鸿门宴》为例,以"破结、见事、知人、通神"为阶梯型成长性目标,来探讨高中生目前接触最多的古文类型——史传类文言文的阅读方法。
以《鸿门宴》为范本探讨史传类文言文阅读教学
【摘 要】
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拟以《鸿门宴》为例,以"破结、见事、知人、通神"为阶梯型成长性目标,来探讨高中生目前接触最多的古文类型——史传类文言文的阅读方法。
【机 构】
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广西南宁市第三中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年07期
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