【摘 要】
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金针菇是一种低温型、经济价值很高的食药用菌。它具有蘑菇的鲜美口味和银耳的嫩滑胶质,爽口、清脆,并含有多种氨基酸和抗癌物质,被誉为“增智菇”。根据金针菇的菌丝生长和
【机 构】
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辽宁省凤城市大业食用菌有限责任公司,
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金针菇是一种低温型、经济价值很高的食药用菌。它具有蘑菇的鲜美口味和银耳的嫩滑胶质,爽口、清脆,并含有多种氨基酸和抗癌物质,被誉为“增智菇”。根据金针菇的菌丝生长和子实体发育所需的环境条件,北方地区每年一般可安排2次生产,第一次于9月中下旬至10月上旬制袋接种,11月
Flammulina is a low temperature type, high economic value of edible and medicinal fungi. It has the taste of mushrooms and Tremella tender glia, refreshing, crisp, and contains a variety of amino acids and anti-cancer substances, known as the “increasing wisdom mushroom.” According to the mycelial growth of mushroom and environmental conditions required for the development of fruiting bodies, the northern region can generally arrange 2 times a year production, the first time in late September to early October bags vaccination, November
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摘 要：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这说明学习要不断的思考和总结，而小学数学解题过程中，理解数学题目对学生解题的意义是至关重要的。笔者结合自己多年的教学实践，从题目理解形象化、解答联系生活化、知识复习一体化等角度阐述了小学数学中的解题方法。 关键词：数学；三化；解题；形象化；生活化；一体化 “工欲善其事，必先利其器。”新课程背景下，我们在小学数学的学习中，要想取得好成绩，就必须讲究
摘 要：随着新课程改革的不断深入，新高考模式的即将开启，传统的课堂教学模式已经不能满足现实需要，如何提高教学的有效性便成为教师亟待解决的问题，新课改、新高考给高中政治教学增加了新的动力，作为教师要突破传统的授课模式，更新教学观念，要激发学生学习的兴趣，充分利用好网络资源，努力构建高效课堂，实现政治课教学的新突破。 关键词：新课改；有效性 高中政治课堂教学的有效性直接影响着学生的全面发展和教学质
摘 要：现行中学地理教学大纲中指出：“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。”根据地理学科的特点，地理教师应不断地改革教法，提高课堂艺术，把死课本变成“活”课堂，利用各方面有利因素，激发学生的情趣，把地理课变成学生喜爱的学科。 关键词：浅析；新课程理念；地理学习兴趣 随着时代的进步，传统的地理教学已不在适合。我们应该培养学生的兴趣，只有潜移默化地把学生的地理兴趣运用到教学中去，时
摘 要：自新课程教育改革实施以来，各学科教师的教学理念都发生了相应变化，对教学模式进行改革研究，是目前所有奋斗在教学一线的教育工作者应当重点关注和极力探索的热点课题。就以小学数学为例，结合教学实践，对小学数学教学模式的改革进行一番详细的研究与探讨。 关键词：小学数学；教学模式；小组合作 教学模式，即教师在实际教学过程中用来提高学生学习效率、提升课堂教学质量所采取的教学方法的统称。若教学模式运用
摘 要：在小学体育课堂教学中，要从激发学生情感入手，提高学生身体素体和心理素质，使他们精神愉悦地参与体育活动，和教师的主导作用产生共鸣，从而提高小学体育教学有效性。 关键词：新课标；情境教学法；小学体育；原因分析；运用 在小学体育教学中，情境教学模式应由教师优美的语言、丰富的情感、良好的教学氛围、合适的教学内容等多种因素构成的，它能激发学生的学习情绪，产生主动探究的心理，进而达到学生主动发展的
2月26日,市人大常委会主任肖怀远深入“促惠上”活动联系点中国船舶重工集团第七○七研究所进行调研帮扶.市人大常委会秘书长杨福刚和市发改委、市经信委、市安监局、红桥区
摘 要：随着教育改革的深入，素质教育越来越受到各界的重视，在新课改下，培养学生的学习兴趣成为了当前教育行业面临的重要课题。兴趣引导正确的认知，正确的认知形成正确的学习观，促进学习的主动性和成效。小学数学具体生动，应用于生活的方方面面。小学数学教学中以此激发小学生数学学习兴趣，改变错误、消极的认知，提高数学成绩。 关键词：小学数学；学生学习兴趣；讨论 小学是人生学习的起始阶段，如何使学生对数学学
金田蜜是我们以优良单株96-12(里扎马特×红双味)作母本、优良单株94-08(凤凰51×紫珍珠)作父本杂交育成的葡萄鲜食新品种。果穗分枝形,单歧肩,有副穗,平均单穗重为422.1g;果
摘 要：本文对新课程标准下高中生物教学进行了初步的反思和定位，对新课程标准下高中生物教学总结了一个主体和五个适应。一个主体，即探究性学习。五个适应：一是教师的教育教学观念要适应新课标的要求。二是教法上要适应新课标要求。三是教会学生在学法上适应新课标要求，加强合作学习。四是对学生评价要适应新课标要求。五是引入现代教育技术来适应新课标。 关键词：新课程标准；生物教学；探究 一、生物新课标的主体是探
新课改中，高中物理教师应该充当“牧羊人”的角色，将学生带到水草丰美的知识王国，让学生自主地品尝学问大草原的鲜美之草，尽情地享受美不胜收的风景，汲取丰富营养。 在教师的角色论中，人们通常会把教师比作园丁、蜡烛和人类灵魂的工程师。“园丁”的隐喻更加重视学生的生长性。但“园丁”一方面没有充分肯定教师的形成性作用，另一方面也没意识到教师的作用是很有限的。“蜡烛”体现了教师行业的无私奉献精神，事实上，教师