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【摘要】微博是重要的网络交流服务平台，大学生是微博的忠实使用群体，高校思想政治教育应当充分的运用微博形式，敢于在微博环境下对高校思想政治教育工作创新，有效迎接微博对大学思想政治教育带来的挑战。
【关键词】微博 思想政治教育 策略分析
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0066-01
信息时代对高校思想政治教育产生重要影响。以微博为代表的自媒体载体全面提高了高校思想政治教育的效率，也给传统的思想政治教育带来充击，只有认清微博在思想政治教育中的价值，才能提高思想政治教育有效性。
一、微博给高思想政治教育带来的机遇
1.实现全方位的思想政治教育
微博打破了高校思想政治教育的时间与空间界限，可以实现全方位的思想政治教育，有助于在互联网空间下与大学生进行充分实时互支的思想交流，这对于提高思想政治教育有效性、时效性有重要的价值和意义，高校可以更好的掌握大学生的思想动态，可以根据社会热点有针对性的开展思想政治教育，同时可以更主动、生动且全面的影响大学生。例如，通过微博可以开通各种思想政治教育专题，可以创新思想政治教育活动形式，从而满足不同学生的兴趣需求，达到丰富扩展思想政治教育目标。
2.提高思想政治教育的效率
通过微博进行思想政治教育可以实现课上课下的有机互动，可以充分的发挥不同思想政治教育载体的作用，构建更加完善的思想政治教育影响体系，解决传统思想政治教育的不足。首先，通过微博不仅可以实现对学生的广泛影响，而且可以提高思想政治教育引导的针对性，解决个别学生具体的思想困惑。其次，微博为载体的网络渠道进行思想政治教育还可以实现对课堂教学的延伸，可以在文化、政治与经济的诸多事例中对学生进行生动化、情感化教育，从而提高思想教育影响有效性。第三，丰富的网络媒体资源与不断提高的微博技术进一提高了微博环境下思想政治教育的直观性，可以在视频、图片与深度文字解析下更好的影响大学生的思想状态，同时实现潜移默化的思想教育引导效果。
3.节约高校思想政治教育成本
通过微博可以提高思想政治教育的效率，同时有助于节约思想政治教育的成本，解决传统思想政治教育的不足。微博在一定程度上可以代替传统的规模化的思想政治教育宣传活动，通过微博不仅提高了宣传引导的频率，而且可以进一步节约组织开展各种演讲、制作板报与印刷等的宣传费用。其次，通过微博开展思想教育可以运用网络环境下已有的各种丰富资源，同时节省了聘请校外专家、各种制作与实践活动的费用，并且可以把有限的资金应用到学生更感兴趣的体验性思想教育活动当中。第三，在网络环境下可的是高思想政治教育资源的重得利用率，可以探索学生感兴趣的丰富的教育引导方法，这也是节约思想政治教育资源的重要方面，同时意味着可以深入的提高思想政治教育有效性。
二、微博给高校思想政治教育带来的挑战
1.冲击大学生思想观念
微博中在内容丰富多彩，微博内容来源渠道不一，各种论点与社会现象充斥其中，大学生很容易受到多种思想观点影响，尤其是一些非主流与非正确价值观会影响大学生，从而影响了高校思想政治教育的有效性。而且，大学生的社会经验相对较少，不少学生容易受到微博内容影响走上思想的极端，因此还需要高校加强对大学生微博应用方面的引导。
2.对高校提出更高要求
借助微博开展高校的思想政治教育工作，对大学的软硬件教育教学环境提出更高要求，要求大学主动投入解决好微博教育途径建设方面的问题。首先，要加强软硬件建设，切实满足大学生在校园环境下使用微博的需求，要在实现无限网络覆盖的基础上，给学生提供良好的微博平台。其次，加强相关软件建设，不仅要开设校级的思想政治教育微博引导平台，而且还要对学生进行广泛的相关宣传，引导学生积极的参与到微博活动当中。第三，高校还要加强对思想政治教育内容的控制性与引导性，注重提高微博建设有效性，能够运用学生感兴趣的内容引导学生，要提高微博内容的集中度，更好的提高微博教育教学的效果。
3.对传统教学的挑战
微博作为一种全新的思想政治教育方式，不仅传播内容快，而且更新速度快，观点内容都十分新颖，既可以影响大学生的思想政治观念，同时也可以带来思想创新。相较于书本上的理论知识，微博对大学生更有吸引力，这就突显出传统思想政治教育的不足，突出了传统思想政治教育内容单一，方法的灵活性不足，以及政治教育内容相对枯燥陈旧问题。
三、发挥微博对思想政治教育作用的策略
1.创新微博教育的新模式
只有創新微博环境下的思想政治教育新模式，才能提高高校思想政治教育的有效性。首先，应当创建优质的高校思想政治教育网站及微博载体，突出发挥微博的时效性特征，围绕着学生感兴趣的话题进行微博互动。其次，提高微博环境下思想政治教育引导的体系性，能够把课堂教学与思想政治教育结合起来，注重运用网络全面加强对学生的引导。第三，加强微博的美学与文化设置，在微博环境下加强对学生的主流文化熏陶和引导。第四，进一步借助微博开通师生有效互动讨论的平台，及时传递国家政治社会信息，引导学生不断统一和接受正确观念。
2.加强微博使用主体建设工作
只有加强微博使用主体——学生的宣传引导及建设工作，才能更好的发挥微博对大学生引导作用。首先，应当引导大学生正确的认识和使用微博，注重结合大学生的兴趣爱好开展微博活动。切实给学生提供微博环境下的展示舞台，让学生在高校思想政治宣传微博上获得成就感与参与主动性。其次，创新课上课下的互动形式，注重借助微博开展翻转课堂教学活动，引导学生在微博环境下更主动的学习相关理论知识，并且围绕着微博话题在课堂上进行教学。第三，全面加强微博引导的时政性，注重引导学生通过微博开展紧贴时代步伐的有关社会主义核心价值观、党的十九、新宪法修改，以及经济转型发展有关的内容，全面接近学生与社会的距离，促进大学生在创新创业等相关背景下提高自己的思想水平，引导学生在思想政治教育更加坚定职业理想。
四、结论
微博时代的高校思想政治政治教育，要构建完善的思想政治教育体系，创新应用微博教育载体，在丰富思想政治教育活动与内容的基础上，全面落实学生的主体学习地位，发挥出微博的实际思想引导价值。
参考文献
[1]方宏建，杜亮.以微博为载体开展大学生思想政治教育探析[J].国家教育行政学院学报，2011（1）.
[2]雷博涵.传统媒体应用微博的问题及对策研究——以新浪微博中的纸质媒体微博为例[J].新闻世界，2011.
【关键词】微博 思想政治教育 策略分析
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0066-01
信息时代对高校思想政治教育产生重要影响。以微博为代表的自媒体载体全面提高了高校思想政治教育的效率，也给传统的思想政治教育带来充击，只有认清微博在思想政治教育中的价值，才能提高思想政治教育有效性。
一、微博给高思想政治教育带来的机遇
1.实现全方位的思想政治教育
微博打破了高校思想政治教育的时间与空间界限，可以实现全方位的思想政治教育，有助于在互联网空间下与大学生进行充分实时互支的思想交流，这对于提高思想政治教育有效性、时效性有重要的价值和意义，高校可以更好的掌握大学生的思想动态，可以根据社会热点有针对性的开展思想政治教育，同时可以更主动、生动且全面的影响大学生。例如，通过微博可以开通各种思想政治教育专题，可以创新思想政治教育活动形式，从而满足不同学生的兴趣需求，达到丰富扩展思想政治教育目标。
2.提高思想政治教育的效率
通过微博进行思想政治教育可以实现课上课下的有机互动，可以充分的发挥不同思想政治教育载体的作用，构建更加完善的思想政治教育影响体系，解决传统思想政治教育的不足。首先，通过微博不仅可以实现对学生的广泛影响，而且可以提高思想政治教育引导的针对性，解决个别学生具体的思想困惑。其次，微博为载体的网络渠道进行思想政治教育还可以实现对课堂教学的延伸，可以在文化、政治与经济的诸多事例中对学生进行生动化、情感化教育，从而提高思想教育影响有效性。第三，丰富的网络媒体资源与不断提高的微博技术进一提高了微博环境下思想政治教育的直观性，可以在视频、图片与深度文字解析下更好的影响大学生的思想状态，同时实现潜移默化的思想教育引导效果。
3.节约高校思想政治教育成本
通过微博可以提高思想政治教育的效率，同时有助于节约思想政治教育的成本，解决传统思想政治教育的不足。微博在一定程度上可以代替传统的规模化的思想政治教育宣传活动，通过微博不仅提高了宣传引导的频率，而且可以进一步节约组织开展各种演讲、制作板报与印刷等的宣传费用。其次，通过微博开展思想教育可以运用网络环境下已有的各种丰富资源，同时节省了聘请校外专家、各种制作与实践活动的费用，并且可以把有限的资金应用到学生更感兴趣的体验性思想教育活动当中。第三，在网络环境下可的是高思想政治教育资源的重得利用率，可以探索学生感兴趣的丰富的教育引导方法，这也是节约思想政治教育资源的重要方面，同时意味着可以深入的提高思想政治教育有效性。
二、微博给高校思想政治教育带来的挑战
1.冲击大学生思想观念
微博中在内容丰富多彩，微博内容来源渠道不一，各种论点与社会现象充斥其中，大学生很容易受到多种思想观点影响，尤其是一些非主流与非正确价值观会影响大学生，从而影响了高校思想政治教育的有效性。而且，大学生的社会经验相对较少，不少学生容易受到微博内容影响走上思想的极端，因此还需要高校加强对大学生微博应用方面的引导。
2.对高校提出更高要求
借助微博开展高校的思想政治教育工作，对大学的软硬件教育教学环境提出更高要求，要求大学主动投入解决好微博教育途径建设方面的问题。首先，要加强软硬件建设，切实满足大学生在校园环境下使用微博的需求，要在实现无限网络覆盖的基础上，给学生提供良好的微博平台。其次，加强相关软件建设，不仅要开设校级的思想政治教育微博引导平台，而且还要对学生进行广泛的相关宣传，引导学生积极的参与到微博活动当中。第三，高校还要加强对思想政治教育内容的控制性与引导性，注重提高微博建设有效性，能够运用学生感兴趣的内容引导学生，要提高微博内容的集中度，更好的提高微博教育教学的效果。
3.对传统教学的挑战
微博作为一种全新的思想政治教育方式，不仅传播内容快，而且更新速度快，观点内容都十分新颖，既可以影响大学生的思想政治观念，同时也可以带来思想创新。相较于书本上的理论知识，微博对大学生更有吸引力，这就突显出传统思想政治教育的不足，突出了传统思想政治教育内容单一，方法的灵活性不足，以及政治教育内容相对枯燥陈旧问题。
三、发挥微博对思想政治教育作用的策略
1.创新微博教育的新模式
只有創新微博环境下的思想政治教育新模式，才能提高高校思想政治教育的有效性。首先，应当创建优质的高校思想政治教育网站及微博载体，突出发挥微博的时效性特征，围绕着学生感兴趣的话题进行微博互动。其次，提高微博环境下思想政治教育引导的体系性，能够把课堂教学与思想政治教育结合起来，注重运用网络全面加强对学生的引导。第三，加强微博的美学与文化设置，在微博环境下加强对学生的主流文化熏陶和引导。第四，进一步借助微博开通师生有效互动讨论的平台，及时传递国家政治社会信息，引导学生不断统一和接受正确观念。
2.加强微博使用主体建设工作
只有加强微博使用主体——学生的宣传引导及建设工作，才能更好的发挥微博对大学生引导作用。首先，应当引导大学生正确的认识和使用微博，注重结合大学生的兴趣爱好开展微博活动。切实给学生提供微博环境下的展示舞台，让学生在高校思想政治宣传微博上获得成就感与参与主动性。其次，创新课上课下的互动形式，注重借助微博开展翻转课堂教学活动，引导学生在微博环境下更主动的学习相关理论知识，并且围绕着微博话题在课堂上进行教学。第三，全面加强微博引导的时政性，注重引导学生通过微博开展紧贴时代步伐的有关社会主义核心价值观、党的十九、新宪法修改，以及经济转型发展有关的内容，全面接近学生与社会的距离，促进大学生在创新创业等相关背景下提高自己的思想水平，引导学生在思想政治教育更加坚定职业理想。
四、结论
微博时代的高校思想政治政治教育，要构建完善的思想政治教育体系，创新应用微博教育载体，在丰富思想政治教育活动与内容的基础上，全面落实学生的主体学习地位，发挥出微博的实际思想引导价值。
参考文献
[1]方宏建，杜亮.以微博为载体开展大学生思想政治教育探析[J].国家教育行政学院学报，2011（1）.
[2]雷博涵.传统媒体应用微博的问题及对策研究——以新浪微博中的纸质媒体微博为例[J].新闻世界，2011.