信息化环境下高中语文项目学习的实践探索

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suan11111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
项目学习强调"在做中学",注重在实践中习得知识,是语文新课标提倡的一种重要的学习方式.项目学习是"一套系统的教学方法,它是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程,在这个过程中,学生能够掌握所需的知识和技能"[1].
其他文献
在小学语文课堂上,需要老师“诗意”的阅读引导,让学生感悟文字描绘出的意蕴美。当今应试教育环境之下,阅读教学渐趋功利化,很多课堂违背了语文阅读教学的初衷。根据小学语文阅读课堂观察,阅读弊病主要表现为目标机械化、指导程序化、答案标准化。  一、阅读目标应摒弃机械化  因为有“三维目标”的提出,所有的课型在开课之初都要强调目标的三维立体性,而且上课的过程中不断回扣目标。这本是有目标有达成的高效课堂,但是
有些作品,尤其是史学作品,我们在解读时不但不能忽视而且要充分考虑作者的视域。作者的视域以历史的存在流淌于作品之中时,作品包涵了作者的世界观、人生经历、创作理念和当
分别用在线和线外分析仪对不同类型公交车车厢的空气进行了监测,通过对CO、PM10、NO-NO2-N0xSO2和O3等污染因子的测定和分析,了解到影响车厢空气质量的污染因素与车龄工况、燃
2017年版《普通高中语文课程标准》(下文简称“新课标”)在千呼万唤中终于“面世”了.根据新课标的“前言”所述,本次修订工作是从2013年开始的,是在深入总结新世纪十余年语文
在小学语文教学过程中,例文教学的开展,有助于学生对于习作学习目标形成一个正确的认知,以例文为支持,通过习作来表达自己的想法。在通过例文教学来对学生习作学习进行支援的过程中,要掌握好例文使用的度,使例文教学为习作学习而服务。在小学语文习作教学过程中,要逐步积累例文使用经验,保证例文教学的科学性和实效性。   一、自主阅读例文,发散学生思维   在小学语文习作教学过程中,为促进例文使用价值的发挥,要从
<正> 1 美国煤炭工业概况 1990年美国煤炭创历史最高水平,达9.254亿t商品煤,折合原煤10.76亿t,居世界第二位。同年全国煤炭行业135366人,死亡67人,百万吨死亡率0.072人,井工
1病例摘要患者男,16岁,主因"尿黄3个月,乏力腹胀2周,加重伴腹痛3天"入院。患者3个月前无明显诱因出现尿色发黄,口服护肝片等保肝药物治疗,未检测肝功能。尿黄逐渐加深,2周前
从2005年3月份起,南京市环境监测中心站为有效地服务环境管理,服务于经济建设,在“南京市环境保护网”上开通了环境监测委托业务,客户可在网上委托建设项目竣工验收监测,治理设施
文言文是古代优秀作品重要的一部分,高中文言文课堂思辨性阅读是学生核心素养提升不可或缺的环节。文言文怎样教才能培养学生思辨力?笔者认为采用质疑教学法是行之有效的措施
文章介绍了我国装设的第一台分裂电抗器,在河南焦作煤矿供电系统中的应用及其节电效果。