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师生关系在教育活动过程中尤为重要,但现实中却冲突频繁。本文以冲突论为切入点,在分析现有研究的基础上,对师生关系问题以及＂平等＂的内涵进行反思,并对当前师生关系进行重构。
基于冲突论视角的师生关系解构
【摘 要】
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师生关系在教育活动过程中尤为重要,但现实中却冲突频繁。本文以冲突论为切入点,在分析现有研究的基础上,对师生关系问题以及＂平等＂的内涵进行反思,并对当前师生关系进行重构。
【机 构】
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滁州职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2016年安徽省职成教学会教育科研规划课题“高职院校去行政化与学术自治研究”(项目编号:azjxh1619)的阶段性研究成果
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