【摘 要】
：
“双一流”建设既是机遇也是挑战。作为机遇,地方师范大学借“双一流”建设之势,不断完善各项工作,提升办学实力。作为挑战,地方师范大学在“双一流”建设过程中面临着办学定
【机 构】
：
山西师范大学教育科学学院,山西师范大学教师教育学院
【基金项目】
：
获得者,如“国家杰出青年科学基金”项目获得者、国家自然科学基金优秀青年科学基金项目获得者第四层级国内公认的重大奖项获奖者,如国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖获得者基金项目:山西省哲学社会科学“十三五”规划2019年度课题“新时代山西教师教育质量提升研究”(2019B203),山西省教师教育学科群指令性重点课题“新时代精英化职前教师教育体系构建研究”(Jsjyxkq201902)
论文部分内容阅读
“双一流”建设既是机遇也是挑战。作为机遇,地方师范大学借“双一流”建设之势,不断完善各项工作,提升办学实力。作为挑战,地方师范大学在“双一流”建设过程中面临着办学定位重综合性轻师范性、学科建设重效率轻公平、师资队伍建设重科研人才轻教学人才等失衡问题,导致教师教育特色日益被弱化。因此精准办学定位,融合综合性与师范性;完善学科体系,兼顾公平与效率;健全师资制度,引育科研人才与教学人才;优化评价体系,增强针对性、本土性与有效性是地方师范大学加快“双一流”建设步伐,重振教师教育,走向内涵式发展的必由之路。
其他文献
目的:重视临床学院教学模式学生满意度分析,对促进医学教育改革及提升人才培养质量具有重要意义。方法:以B地方高校临床学院学生教学信息员反馈文本为研究对象,借用Nvivo11软
通过梳理我国校园贷治理政策文本,对校园贷治理政策的实施原因、实施主体、实施对象和实施措施进行了规范考察。用政策规范的目标、对象、措施和效果四个要素对上述规范分析
目的探讨尿毒症皮肤瘙痒患者采用血液灌流机串联血液透析机治疗时护理模式及效果。方法选取2018年2月至2019年2月本院尿毒症患者84例,所有患者均接受血液灌流机串联血液透析
民族地区地方高校吉首大学在办学实践中打破将创新神秘化、崇高化、精英化和垄断化的认识误区,形成了民族地区地方高校应用型创新人才培养的目标定位,构建了理论教学、实践教
教师话语是教师在课堂上实施教学和传授知识的重要媒介,在学习者的语言习得过程中起到至关重要的作用。通过课堂观察,采取定量与定性相结合的研究方法,从权力距离角度对中国
目前国内产出导向法研究呈现出研究数量成倍增长、研究机构趋于集中、研究学科分布不均等特征。现有研究虽在理论体系、教学实践与效果、教材使用与改编等方面展开讨论并取得
目的探讨细节护理在主动脉内球囊反搏(IABP)治疗冠心病危重症患者中的应用效果。方法选取2017年1—12月医院收治的36例冠心病危重症患者作为对照组,实施常规护理,选取2018年1
为了解高等教育教学质量研究现状、启发创新,将教学质量研究引向深入,以CSSCI期刊数据为来源,借助SATI3.2、SPSS19.0、CiteSpace软件对相关研究文献进行共词分析。结果发现,
探讨大学生心理弹性在自我构念与心理健康间的作用,为改善大学生心理健康状况提供实证参考依据。方法:随机抽取南宁市10所高校536名大学生作为被试,采用自我构念量表(Self-Co