【摘 要】
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本文在新工科背景下探索了一种以“学生发展”为中心的电机类课程实验教学新模式,具体包括改革课前预习模式、建立新的课堂考核机制和指导方式、开放课堂内容、借助互联网技
【机 构】
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河南工业大学电气工程学院 河南·郑州 450001
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本文在新工科背景下探索了一种以“学生发展”为中心的电机类课程实验教学新模式,具体包括改革课前预习模式、建立新的课堂考核机制和指导方式、开放课堂内容、借助互联网技术辅助教学、收集反馈信息持续改进等内容,旨在通过电机实验课程教学新模式的改革,尤其是利用互联网等现代信息技术辅助教学手段,提高大学生实验课学习质量和拓展实践教学空间.
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