【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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随着现代社会的发展,环境污染也在加剧,环境保护成为现代社会的一个重要问题.而实现环境保护的目标,在很大程度上取决于人的环境意识的高低.教学中教师应结合教材有关内容,培养学生的环境意识,提高学生保护环境的紧迫感和责任感.日本的地震、海啸、核泄漏,使我们感觉到加强环保意识尤为重要.下面举例说明环保意识在初中物理教材中的体现. 一、噪声污染 1.噪声的成因 噪声从环境保护角度讲,凡是影响人们正常学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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新课标下的数学课程与信息技术的整合,改变了传统的数学教育思想与教学模式.倡导和探索信息技术和数学课程的整合,对于提高学生学习数学的兴趣,发展学生的数学素养,培养学生的创新精神和实践能力,都有着十分重要的现实意义. 多媒体网络凭借其丰富的信息资源、形象直观的交互学习环境,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程和方法等层面赋予教学新的含义.同时,数学课程的改革也如火如荼.数学课程标准提出,
兴趣是最好的老师,是学习的动力,是智力开发的钥匙.物理是一门以实验为基础的学科,为此,我们要利用探究实验教学,激发学生的学习意识,培养学生的探究意识.物理实验有较强的趣味性和探索性,非常容易激发学生的兴趣,有利于培养学生的观察能力,有利于突破难点,学生便于理解、掌握物理知识,以及探索创新.这对提高教学质量,调动学生的非智力因素无疑是十分有效的.下面就这个课题谈点浅见. 一、利用探究实验,激发
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职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的.我们认为,职高数学应注重以下意识的培养. 一、阅读意识 培养学生良好的阅读意识是学好数学的必要条件之一.通过阅读,可使学生弄清本节课所要学习的知识框架,理解、掌握框架中的具体内容.为学习课程内容打下良好的基础,同时也为师生互动储备了能量. 二、参与意识 参与是教学活动中的一项重要内容,只有学生参与教学活动,课堂才会富有活力,也才能发挥学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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