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【摘
“读思达”教学法在高中信息技术编程教学的应用
【摘 要】
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【摘 要】“读思达”教学法顺应新时代之下的教学改革需要，在教学实践中逐渐发挥出重要作用，在信息技术学科教学领域受到广大教师的高度重视。这让信息技术教师对教学方法进行创新成为必然，也有利于课堂教学效果的提升，因此，“读思达”教学法应用的必要性不可忽视，本文将立足于高中信息技术编程教学现状，重点探讨其在高中编程学科教学中的实际应用，并加以充分阐述。 【关键词】“读思达”教学法;高中;信息技术;编程
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
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摘要：受到幼儿年龄小、认知水平低、生活经验少等因素影响，导致幼儿阅读和语言表达能力比较低。教师在教育教学中利用多样化阅读材料，引导幼儿跟随绘本元素进行口语表达，既能够丰富幼儿阅读，又能够提升表达能力，并促进幼儿获得更好发展。鉴于此，本文对基于绘本的幼儿阅读及语言表达能力训练展开分析。 关键词：绘本;幼儿阅读;语言表达;能力训练;探讨 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：“教师课堂教学要充
摘要：小学美术教育不但能使学生的观察能力和动手动脑能力有很大提升，还能培养学生的想象能力和思维能力，促进学生道德品质有更好的发展。小学生正处于身体和心智逐渐成长和发展时期，更是培养学生良好习惯的黄金时代，因此小学生动手的实践能力的培养对学生的发散思维能力的提高有重要作用，这不但有利于学生的身心健康成长，还能够使小学生逐渐具备分析问题、解决问题的能力。小学美术教育对学生动手能力的培养有很重要的作用。
【摘 要】隨着科学技术的发展，我国逐渐进入信息时代，对人才也提出了更多、更高的要求。高中信息技术教师需要紧随时代发展的步伐，了解社会对人才的实际需求，运用多样化的教学方法，全面培养学生的信息技术核心素养，为学生日后的学习和成长奠定良好基础。本文主要探讨培养高中学生信息技术学科核心素养的有效策略。 【关键词】高中;信息技术;学科核心素养;有效策略 中图分类号：G632 文献标识码：A
【摘要】数学是一门逻辑性强，需要学生动脑思考才能够灵活掌握的一门学科。初中阶段作为承上启下的学段，对学生未来学习能力的培养至关重要。新课程改革要求数学教师能够培养学生对数学学习的兴趣，帮助学生养成自主学习、自主探究的能力。若想达到此项要求，就需要初中数学教师转变教育观念，积极研究自主探究的课堂教学模式。基于此，作者提出一些在初中数学课堂采用自主探究的课堂教学模式的策略，以促进新型自主探究、合作交流
【摘 要】在新课标与综合素质教育的发展下，许多创新高效的教学方式应运而生，在各学科的教学中取得了相应的成果。情境创设教学模式是当前教师广泛运用且十分有效的教学策略之一，具有真实性、有效性、探索性、针对性等特点。依据学科特点以及学生的身心发展规律，将情境创设的教学方法科学地运用至小学语文古诗词教学中，不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能促进学生思维能力、想象能力的发展，为语文学习奠定良好基础。 【
摘要：随着课程游戏化的深入发展，因地制宜地开发和利用课程资源成为广大教师不得不思考和探索的重要问题。本文简要记述了在课程游戏化过程中如何借助园内小树林资源持续推动幼儿思维发展，促进幼儿经验生长的一些思考和实践。 关键词：小树林资源;开发利用;幼儿发展 著名教育家卢梭始终主张教育要“回归自然”。在实践中，我们也深深体会到大自然是幼儿的第三位老师，有意义的自然资源记录了幼儿发展的轨迹，与幼儿经验生
摘要：本文从挖掘绘本特点、发挥孩子阅读主体性、创设区域环境等三方面进行绘本教学，师生共同走进绘本阅读，让孩子在美图美文中感知、领会、体验到其间的真、善、美，引领孩子走进一个温暖的世界。 关键词：幼儿园;绘本;精读绘本 一、挖掘内容，品味绘本元素 在精读绘本活动中，我们强调幼儿多次阅读、自主阅读，在一次次绘本阅读中深入体验绘本的内容，了解绘本的细节以及细节与主要内容的关系，突出主旨。在实践中我
摘要：生本课堂模式强调学生的主体地位，把学生放在课堂学习的首要位置。生本理念下的课外阅读是一种有效拓展和延伸学生视野的方式，它基于儿童立场，丰富了学生的阅历，能有效提升学生的学习兴趣，提高其语文素养。本文以生本理念为基本，提出多方式阅读模式、增加阅读的趣味性以及提升阅读效益等几个策略，为语文课外阅读的创新提供了参考。 关键词：生本理念;小学语文;课外阅读 语文学习重视将所学的知识应用于实际生活
【摘 要】当下初中物理教学还存在一定的不足，如教学理念落后、教学方法守旧等，以致学生的学习效率不高。因此，作为新时代的初中物理教师，应该深刻意识到物理教学中存在的不足，及时转变教学手段，创新教学策略，选择多元化教学方法，以打造出高效的物理课堂。 【关键词】初中物理;教学方法;创新策略 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0099-0