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在新课标改革下，中国传统文化在教育中的地位逐渐升高，学校越来越重视传统文化对学生的影响。然而，传承传统文化通常n被赋予是语文学科的责任，在数学教学的过程中，教师对传统文化的重视不足，很少将传统文化融入数学的实际教学当中。在数学领域，传n统文化的作用也是不可小觑的。因此，本文就以巧用中国传统文化提升小学生数学核心素养为题予以阐述。