引例一：江苏移动用薪酬留住核心的20％人才“人是企业中最重要的资产”。关键人才更是人力资源中的“精英”，也是通信市场上人力资源倾力争夺的“焦点”。江苏移动很早就意识到这
数学教学被人们誉为锻炼思维的体操。多年来的教学实践，使我明白：教师不能简单地把教材上的内容“照本宣科”地搬给学生，而是要通过自己的再改造，为学生展现出形象、生动的教学过
长期以来，我们习惯了关注教师的“动”，对学生“动”的关注只是流于形式。教师在课堂上滔滔不绝地讲说，繁琐分析以至肢解课文，学生在课堂里默默聆听，机械被动地接受知识，致使语文教
接手这两个班级直到现在。大部分学生怕作文．究其原因：生活面相对较狭窄，又忽略对生活的观察和分析．忽略自己的体察的积累，因而素材少——没话写；没有掌握各种文体审题、立意和布局
目前从国内企业发展的情况看,能够持续17年保持超高速发展,使企业充满活力,并且敢于与洋人试比高的,当首推海尔了。对于海尔,近年来许多人都从不同角度努力探究其活力资源。
一月寒风,凋零山野最后的百合。表姐周思聪匆匆告别她所爱的静谧的大自然和平凡的人们而去清凉世界。乳白色的百合花曾默默开放,微沁幽香,代表着清纯和超越,以生命的淡雅和沉
高中语文“新课标”对中学生的阅读能力提出了更高的要求,强调学生的语文素养除了具备听、说、读、写等能力外,还应通过教学使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美能力、
一、认真钻研教学大纲．通读物理教材 要认真研究中学物理教学大纲．通读物理教材。了解教材的编排体系、知识结构、教学内容、目的和任务．以及在知识和能力方面的具体要求。对全
《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准》提出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿；以素质教育的发展为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标．力求从教学观念、目的、目
在英语教学中，我们都强调听、说、读、写的能力．很少涉及语感。什么是英语教学中的语感呢？简而言之，就是人们对语言的感知和感悟能力。它的特征是直觉性的．一般不需要理性思维做为