【摘 要】
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随着新课改的不断推进，当前的课堂教学不再单纯是知识的传授，在教学过程中，我们除了要交给学生知识以外，还要注重学生能力的培养。由于当今社会需要大量具备创新能力的高素质人才
【机 构】
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贵州省贵定二中贵州贵定 551300
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随着新课改的不断推进，当前的课堂教学不再单纯是知识的传授，在教学过程中，我们除了要交给学生知识以外，还要注重学生能力的培养。由于当今社会需要大量具备创新能力的高素质人才，因此，培养学生的创新能力是课堂教学的重要任务之一。在数学教学中，对数学问题的＂观察、猜想、抽象、概括、证明＂，是发现问题和解决问题的重要途径，对实现知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示的创新意识也就越强。创新意识表现为：对新颖的信息、情景和设问，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。
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