论文部分内容阅读
摘要：随着计算机技术的不断发展，互联网应用的日益广泛，传统管理模式下的实验室管理方式已经无法满足高校的实验要求。因此，设计基于B/S结构的实验室设备管理系统，可以更加高效的管理实验室，为高校的教师和学生的工作、学习、科研带来极大的方便。
关键词：B/S 实验室设备管理 JSP SQL SERVER
中图分类号：TP 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）29-518-01
1.前言
目前许多高校的实验室设备管理方式是以人工为主，计算机技术为辅，但随着高校教学规模的日益扩大，传统的管理方式已经不能满足高校教学和科研的需要。而计算机技术的不断发展，使得传统实验室管理方式正逐渐被计算机管理所取代。而实验室的设备管理系统则是发展中的重点。
就目前来看，实验室设备管理系统已经是实验室管理工作中不可或缺的重要组成部分，它既可以提高实验设备的利用率，最大限度地发挥仪器设备的投资效益，减少实验设备损耗和浪费；也可以让实验人员高效、动态地管理实验室，加强实验室的自身建设，有利于网上实验的教学。开放实验室所带来的明显的教学成效改进必将促使学校提高对实验室的重视，加大投入，充实仪器设备。
因此，实验室设备管理系统必将在今后的管理工作中发挥积极的作用。
2.传统实验设备管理模式存在的问题
2.1 设备管理分散，缺少沟通机制
目前高校的实验设备采购都是通过学校统畴安排，统一采购，采购完成以后，就将设备下发到各院系，由各院系自行进行管理。但在这个过程中，实验设备的申购以及实验室的建立，却是由各院系自行决定，既不考虑学校的整体情况，也不考虑实验室间的协作问题。使得实验设备无法有效地得到利用。
2.2 管理制度松散，管理人员素质有待提高
实验室一般都制定了管理制度，但是，这些制度对于制备的使用者，管理者来说，缺乏约束力，使得使用者在使用过程中，随意使用设备，严重影响实验设备的使用寿命。而实验室管理员在实验过程中，也根本无法顾及到每个使用者。并且，没有相应的奖罚机制，管理员的工作积极性也无法充分的调动起来。甚至，在管理员变更、实验室搬迁等情况出现时，实验设备还会出现丢失的现象。
2.3 设备信息更新不及时，动态管理困难。
高校实验室的设备信息，目前都已保存到数据库中，相关人员可以很方便的查询。但是，当设备出现了故障，或位置发生了变更，相应的维修、登记的记录，各个高校却没有相应的数据记录。而且，实验设备软硬件的升级等后期动态信息，我们的设备管理系统都没有进行记录。这使得学校无法了解某些设备的最新状况。也就无法对设备进行更充分、高效的利用。
3.设备管理系统的优点
本校所设计的实验室设备管理系统，基于B/S结构，服务器端采用SOL SERVER 2003做为后台数据库，具备有如下优点。
3.1 统一管理设备信息
管理人员可在学校的任何位置通过网络登陆到管理系统，并进行信息的更新。而数据库会定时备份，出现问题时，只需要将备份的数据还原到主机数据库上即可，大大提高了仪器设备管理的安全性和可维护性。由于全校的实验设备信息均保存在同一个数据库中，为管理带来了极大的方便。
3.2强化查询功能
為了充分了解实验设备的状况，本系统详细记录了，实验设备的静态信息，如：设备名称，型号，购入日期，设备位置、硬件信息、管理员信息等各种信息，也记录了实验设备的动态信息，如：设备故障原因，时间，维护记录，设备升级记录，设备报废，使用者信息等各类信息。并且，本系统也从这两个方面提供完善的查询功能，为管理员和学校领导来服务。
3.3 及时交流反馈信息
本系统提供了在线交流及论坛形式的交流版块，既可以让普通用户和教师之间进行快速的交流，可以向管理员反馈问题。
4.实验室设备系统的结构设计
实验设备管理系统共分为三个模块：普通用户、管理员、反馈平台
4.1普通用户：
能够进行实验设备的信息查询和普通用户的注册、登陆、注销功能。通过本模块，本系统可搜集使用者的一般信息，以方便对设备出现故障的原因进进查询。另外，普通用户可以通过本模块了解所使用设备的详细信息。
4.2管理员：
对实验室信息、设备信息、普通用户信息、管理员信息进行管理。
4.3反馈平台：
通过反馈平台，可以使得普通用户同管理人员迅速取得联系，对实验设备的使用情况、出现故障进行反馈。也可以在各管理员之间进行交流。
本系统的核心是管理员模块，管理员在此模块中负负责对实验室信息，实验设备信息进行录入和维护，同时对设备的状态和维护信息进行录入，从而保证整个实验室的正常运行。此外，管理员还负责对普通用户的信息进行修改，删除等工作。而管理员信息的管理则需要通过超级管理员来负责完成。因此，实验室的管理员工作任务极其敏重，对管理员的素质要求极为严格。
5.结束语
高校实验室设备管理问题必须得到足够的重视，才能及时采取切实有效的解决措施进行处理，进而确保实验室建设的有序进行，并提高设备管理水平以为高校教育事业发展创造更多有利条件。而本系统在一定程度上解决了上述问题。但是，本系统在一定程度上还存在一定的问题，比如：无法监控使用者使用设备的情况，也无法减轻管理员的工作量。而这都是本系统下一步研究的目标。
参考文献：
[1]张天亮，王霞.实验室设备管理初探[J].中国现代教育装备，2012（15）
[2]常坤. 高校实验室设备管理中现存问题与对策研究 [J].现代营销， 2012， （10）
[3] 莫文贞，文尚胜，郭广玉，王小璠高校基础实验室设备管理及安全现状应对策略[J].实验室研究与探索， 2011， （8）
[4]张文雅，金晓龙，郭斌 实验室设备管理系统的设计与实现[J]. 电脑与电信. 2012，（10）
[5]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[J]. 实验技术与管理，2006，23（ 1） ： 94-95.
关键词：B/S 实验室设备管理 JSP SQL SERVER
中图分类号：TP 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）29-518-01
1.前言
目前许多高校的实验室设备管理方式是以人工为主，计算机技术为辅，但随着高校教学规模的日益扩大，传统的管理方式已经不能满足高校教学和科研的需要。而计算机技术的不断发展，使得传统实验室管理方式正逐渐被计算机管理所取代。而实验室的设备管理系统则是发展中的重点。
就目前来看，实验室设备管理系统已经是实验室管理工作中不可或缺的重要组成部分，它既可以提高实验设备的利用率，最大限度地发挥仪器设备的投资效益，减少实验设备损耗和浪费；也可以让实验人员高效、动态地管理实验室，加强实验室的自身建设，有利于网上实验的教学。开放实验室所带来的明显的教学成效改进必将促使学校提高对实验室的重视，加大投入，充实仪器设备。
因此，实验室设备管理系统必将在今后的管理工作中发挥积极的作用。
2.传统实验设备管理模式存在的问题
2.1 设备管理分散，缺少沟通机制
目前高校的实验设备采购都是通过学校统畴安排，统一采购，采购完成以后，就将设备下发到各院系，由各院系自行进行管理。但在这个过程中，实验设备的申购以及实验室的建立，却是由各院系自行决定，既不考虑学校的整体情况，也不考虑实验室间的协作问题。使得实验设备无法有效地得到利用。
2.2 管理制度松散，管理人员素质有待提高
实验室一般都制定了管理制度，但是，这些制度对于制备的使用者，管理者来说，缺乏约束力，使得使用者在使用过程中，随意使用设备，严重影响实验设备的使用寿命。而实验室管理员在实验过程中，也根本无法顾及到每个使用者。并且，没有相应的奖罚机制，管理员的工作积极性也无法充分的调动起来。甚至，在管理员变更、实验室搬迁等情况出现时，实验设备还会出现丢失的现象。
2.3 设备信息更新不及时，动态管理困难。
高校实验室的设备信息，目前都已保存到数据库中，相关人员可以很方便的查询。但是，当设备出现了故障，或位置发生了变更，相应的维修、登记的记录，各个高校却没有相应的数据记录。而且，实验设备软硬件的升级等后期动态信息，我们的设备管理系统都没有进行记录。这使得学校无法了解某些设备的最新状况。也就无法对设备进行更充分、高效的利用。
3.设备管理系统的优点
本校所设计的实验室设备管理系统，基于B/S结构，服务器端采用SOL SERVER 2003做为后台数据库，具备有如下优点。
3.1 统一管理设备信息
管理人员可在学校的任何位置通过网络登陆到管理系统，并进行信息的更新。而数据库会定时备份，出现问题时，只需要将备份的数据还原到主机数据库上即可，大大提高了仪器设备管理的安全性和可维护性。由于全校的实验设备信息均保存在同一个数据库中，为管理带来了极大的方便。
3.2强化查询功能
為了充分了解实验设备的状况，本系统详细记录了，实验设备的静态信息，如：设备名称，型号，购入日期，设备位置、硬件信息、管理员信息等各种信息，也记录了实验设备的动态信息，如：设备故障原因，时间，维护记录，设备升级记录，设备报废，使用者信息等各类信息。并且，本系统也从这两个方面提供完善的查询功能，为管理员和学校领导来服务。
3.3 及时交流反馈信息
本系统提供了在线交流及论坛形式的交流版块，既可以让普通用户和教师之间进行快速的交流，可以向管理员反馈问题。
4.实验室设备系统的结构设计
实验设备管理系统共分为三个模块：普通用户、管理员、反馈平台
4.1普通用户：
能够进行实验设备的信息查询和普通用户的注册、登陆、注销功能。通过本模块，本系统可搜集使用者的一般信息，以方便对设备出现故障的原因进进查询。另外，普通用户可以通过本模块了解所使用设备的详细信息。
4.2管理员：
对实验室信息、设备信息、普通用户信息、管理员信息进行管理。
4.3反馈平台：
通过反馈平台，可以使得普通用户同管理人员迅速取得联系，对实验设备的使用情况、出现故障进行反馈。也可以在各管理员之间进行交流。
本系统的核心是管理员模块，管理员在此模块中负负责对实验室信息，实验设备信息进行录入和维护，同时对设备的状态和维护信息进行录入，从而保证整个实验室的正常运行。此外，管理员还负责对普通用户的信息进行修改，删除等工作。而管理员信息的管理则需要通过超级管理员来负责完成。因此，实验室的管理员工作任务极其敏重，对管理员的素质要求极为严格。
5.结束语
高校实验室设备管理问题必须得到足够的重视，才能及时采取切实有效的解决措施进行处理，进而确保实验室建设的有序进行，并提高设备管理水平以为高校教育事业发展创造更多有利条件。而本系统在一定程度上解决了上述问题。但是，本系统在一定程度上还存在一定的问题，比如：无法监控使用者使用设备的情况，也无法减轻管理员的工作量。而这都是本系统下一步研究的目标。
参考文献：
[1]张天亮，王霞.实验室设备管理初探[J].中国现代教育装备，2012（15）
[2]常坤. 高校实验室设备管理中现存问题与对策研究 [J].现代营销， 2012， （10）
[3] 莫文贞，文尚胜，郭广玉，王小璠高校基础实验室设备管理及安全现状应对策略[J].实验室研究与探索， 2011， （8）
[4]张文雅，金晓龙，郭斌 实验室设备管理系统的设计与实现[J]. 电脑与电信. 2012，（10）
[5]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[J]. 实验技术与管理，2006，23（ 1） ： 94-95.