这是一节作文课，老师正在给同学们讲解写作技巧。课程过半，老师想找个同学读一下自己的作文，然后让大家点评，提出合理的建议。或许是从小就不善于表达，不敢表现自己，我不自觉地低下了头。
　　 “哪位同学愿意来试试呢？”老师的话换来的却是全班同学躲闪的目光。
　　 “来，周慧鑫，你来读一下吧！”被叫到名字的我身体突然一抖，呆滞了两秒钟后，才慢腾腾地站起来。同学们的目光齐刷刷地投向了我，所有的灯光似乎都打到我的身上，空气仿佛不再流动、渐渐凝固，窗外的鸟儿停止了歌唱，树上的蝉结束了演奏，一束阳光渐渐斜射到我的桌面上……一切事物仿佛都安静下来，等待着我开口，可是，到底是等我表演还是看我出丑……我的心像是被无数只手抓捏着，变得脆弱不安。
　　 “没关系的，自信一点，大家可都是你的听众呢！”老师走过来拍拍我的肩，在我耳边轻声说。作文纸在我手中微微颤抖着，我终于鼓起勇气，开了口。
　　 在几近颤抖的声音中，我读完了自己的作文，教室里开始窃窃私语，我的心又一次被揪了起来。我写得不好，同学们会不会私下嘲笑我呢？忐忑不安的心理使我整个人僵在那儿一动也不敢动。“同学们，这篇作文写得很不错，周同学善于发现生活，语言生动流畅，值得大家借鉴！”老师热情的表扬在我耳边响起。我忽地抬起头来，没听错吧？我站直身体，把目光投向老师，老师的眼中是满满的肯定与赞许，我的心中的一块石头“咚”地落了地。
　　 班里响起了阵阵掌声。我挺直腰板坐下来，脸上热热的，心里依旧怦怦直跳。这一刻，我仿佛完成了一次成功的演出！我成为了全场的主角！我站在了自己的舞台上！
　　 从那以后，语文课成为了我最游刃有余的舞台。上课回答问题时，我成为了最积极的那一个;分享作文时，我不再扭扭捏捏;各种语文活动，我都踊跃参加。我的性格也变得爽朗大方、活泼自信。
　　 我终于在自己的舞台上变得闪闪发光！
　　（山东平阴县锦水双语学校七·2班）
　　點评
　　这是一堂平常的作文课，更是一堂不寻常的思想课。小作者应该感谢老师给自己提供了展现自己的舞台，也应该庆幸自己居然站稳了舞台。这是一个好的起点，反映了新时代青少年良好的精神风貌。写法上，习作的心理描写很细腻，推动了故事情节的发展，使整篇习作内容充实、饱满，催人奋进。
　　（张明常）