所谓说明，是指用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的一种表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。如何让说明变得更生动形象、吸人眼球，是同学们在写作过程中需要做到的事情。
　　【左读名家经典】
　　蟋蟀产卵记
　　想看蟋蟀产卵的人，不必花很多钱做准备工作，他只要有点耐心就够了。布封称这耐心是天才的品质，我愿略降一格，称之为观察工作者最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀以一雌一雄的形式单独地关在盛有泥土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
　　 一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。金属笼里的情况，将在后面予以介绍。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过蟋蟀的产卵良机。
　　 时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直地插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹。它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器。它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白螽斯一样，只是操作速度比螽斯慢。二十四小时过去了，我觉得产卵结束了。但是为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
　　 两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约能产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
　　 每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。幼虫完成卵孵化时，卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开的，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。
　　 产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。从视觉点稍稍向上，恰好在圆柱体顶端，此刻显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是在上午。
　　 好运气所偏爱的，是那些有耐心的人，它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来，随后落在一旁，其情状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
　　（作者法布尔/法国，选自《昆虫记》，有改动）
　　读有所思
　　法布尔的一生，是与昆虫共生的一生。在他活着的时候，饱尝了生活的贫困和来自人世间的一切歧视、偏见的滋味，而唯一能给他心灵带来慰藉的，就是他所钟情的昆虫世界。
　　 选文用自然朴实的语言，借用打比方、列数字、作比较等说明方法，按照时间顺序，将蟋蟀产卵的全过程生动形象地呈现在我们面前，给读者留下了深刻的印象。
　　思有所悟
　　说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于教给人知识，说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。一般情况下，说明文大多比较严谨、呆板、单调，读来枯燥无味，毫无乐趣。不过，叶圣陶先生曾说过：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”像法布尔的《昆虫记》，比尔·布莱森的《万物简史》，都是科普说明文的代表作，读来一点儿也不觉枯燥，这是为什么呢？其实，是因为作者运用了大量的表达技巧，让说明文变得生动有趣。
　　 总的来说，同学们若能用上以下几种方法，就会使说明的文字变得生动有趣。
　　 1.综合运用多种说明方法。有时候，为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，就必须用相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方等。
　　 2.适当进行描写和叙述，摈弃单一的说明的表达方式。
　　 3.运用拟人、比喻等修辞手法。诸如“幼虫完成卵孵化时，卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔”之类的句子，便运用了比喻修辞，鲜活灵动，富有画面感。
　　 4.穿插故事和传说，让知识变得更有趣。故事是一个最有效的传播方式，最容易被人接受，它可以使枯燥生硬的知识变得有趣生动起来。
　　【右写典范作文】
　　梨
　　◎杜 钰
　　 说起梨，想必大家都很熟悉吧！我很喜欢梨，不光因为它吃起来甘甜多汁，还因为它有清热解毒、清肺止咳的保健功效。
　　 每年三四月，我都能欣赏到窗外梨树开花的美景。梨花朵朵，洁白如雪，花瓣圆如微型的芭蕉扇，花蕊的根部为白色，顶部是淡淡的黃色，令人向往。极目远眺，一团团一簇簇，雪堆云涌，银波琼浪，奔涌的心会在美妙绝伦中幻化成无处不在的山水写意。仰头细看，几许欣喜，和着暖暖的春风，一股似有似无的清香扑向你的鼻尖。待到中秋节时，黄灿灿的梨子便缀满枝头，一眼望去，使人顿生爱怜之心。
　　 梨的外形似一个“8”字，上边较小，下边较宽大，外边的一层果皮是黄绿色的。果实大而美，清香多汁，味甜微酸。用手触摸它的外皮，不是很光滑，将皮削去，里面莹白如雪的果肉就登场了，咬一口，令人顿感酥甜味美。吃梨的好处有很多，听老一辈的人讲，梨中含有丰富的维生素B，能保护心脏，减轻疲劳，增强心肌活力，降低血压;梨所含的配糖体及鞣酸等成分，还能祛痰止咳，对咽喉有养护作用呢。
　　 中秋时节，大多数人家来了客人，都会拿梨待客，因为它可是个“宝贝”。不过要注意，梨是寒性水果，一次不能吃得过多;脾胃虚弱的人也不宜食生梨，可把梨切块煮水食用;吃梨时喝热水、食油腻食品会导致腹泻;更要记着，梨千万不要与螃蟹、鹅肉同食，否则脾胃也会不舒服的。
　　 梨让你流口水了吗？那就记住具有200年栽培历史的河北梨吧！苏轼在《惠州一绝》中有这样一句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
　　 在这里，我要说：“日啖雪梨三五个，情愿只作冀中人。”
　　（河北平山县外国语学校）
　　点评
　　 这是一篇精美的说明文。小作者用极其简洁的文字介绍了梨这一水果的外在美和内在美。
　　 文中，可供同学们借鉴的技巧有以下几点：一是层次井然、详略得当。小作者在介绍梨时，由外观到内部，由观赏到品尝再到药效，一一写来，使习作层次井然。二是善用比喻、语言生动。小作者在介绍梨的外形时，巧用比喻修辞手法，用形象的语言生动地勾勒出梨的情状。三是妙用诗句、文采斐然。结尾处化用诗句，增添了习作的文学底蕴，彰显了小作者扎实的写作功底。
　　（李珍霞）
　　【课下训练】
　　请运用生动的语言、丰富的修辞，以第一人称的手法行文，介绍一种动物。要求：（1）至少使用一种说明方法;（2）题目自拟;（3）不少于600字。