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摘 要：我校位于西藏拉萨市，是一所中职教育学校，随着当前新课改的不断发展，发生了翻天覆地的变化，做为一名中职教师面对当前的情况该怎么教学，该如何提高教师自身适应能力、如何与学生相处？本人根据自己的教学实践，来谈一谈在新课改背景下如何成长为一名合格的中职教师。
关键词：中职教育；成长；合格教师
一、做为中职教师要拥有积极健康的心态
做为从事职业教育的教育工作者担负的责任并不比普通教育工作者担负的责任小，职业学校的教师要正视社会对职业教育的偏见，如果都能有一种对职业教育健康、积极的心态，能面对困难，勇于探索，因人施教，适应不同层次的学生，那么就能从根本上促进职业教育的发展，体现职业教育的价值，形成德育新局面，探索出一条职业教育办学的新路子。
二、做为中职教师要不断加强学习，提高自身师德修养
在当今信息快速发展的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们做为一名中职教师要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。本人认为要想成长为一名合格的中职教师必须做到以下几点：
1.要有扎实的专业基础知识
人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引導学生向知识的广度和深度进军，成为一名受学生欢迎的好老师。
2.要有丰富的教育理论知识
教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么？一位优秀教师知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。
3.要有广博的文化修养
任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教课程相邻近的学科知识。首先是因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在的语文课文所涉及的知识面非常的广泛；其次，学生兴趣广泛，好奇心强，会向老师提出各种各样的问题，甚至是稀奇古怪的问题。这些都要求教师具有广博的文化修养。否则，将会随时出现尴尬的局面。
4.要懂得在读书中学习
读书不仅能增加一个人的阅历，而且会提高一个人的修养。读书不仅能增加一个人的知识量，而且能提升一个人的品位。作为教师，读书不仅能坚定教育的理想和信念，而且能扩展教育的手段和智慧，同時也是一个教师成长为优秀教师、专家型教师的必由之路。因此，爱好读书应该成为教师职业素养，成为教师的人生追求，教师的至爱应该是书籍，教师的嗜好应该是读书。不读书，或者只读教材和教参两本书的教师，还需要读这两本外的书籍，使自己成为更加优秀的教师。
5.要懂得在实践中学习
教育教学的实践，为教师提供了广阔的学习空间，在实践中，可以向同仁学习，三人行，必有我师，同仁的长处，我们可以移植；同仁的经验，我们可以借鉴；同仁的教训，我们可以吸取。在实践中，可以向学生学习，新课程的开发，有效课堂的生成，师生之间构建了一种积极互动的关系，这种互动关系既给学生提供了展示自我的舞台，也给教师带来了发展的压力和动力，创设了无限的学习载体和机会。学生是教师的主要学习资源，要向学生主动学习。
6.要懂得在科研中学习
教育科研是现代教育发展的第一生产力，教师的教育生命力、创造力都来自科研。凡是有较强的研究意识的教师，与其他人相比，他的成长速度更快，职业境界更高。因此，教师应该努力具备研究意识和研究能力，这样才能永久地保持对学问的兴趣，对教学的热情。
三、要想成长为一名合格的中职教师就必须与学生建立良好的师生关系
1.要学会与学生交朋友
师生关系在人格上是平等的，教师不能以教师自居，也不能只视高人一等。我们对学生的爱，不应该是虚情假意、装模作样，也不应该是居高临下、高深莫测，而应该把学生当做自己的朋友，对他们的爱应是发自肺腑的对朋友般的爱，投入的应是朋友般平等而真诚的感情。一旦我们把自己当做学生的朋友，我们对学生就多了一份理解，学生对我们就多了一份认同；我们就很容易走进学生的情感世界，学生就不会把我们仅当老师，而是把我们当老师的同时，更多地当朋友、当兄长、当父母。
2.对待每一个学生必须做到公平、公正
学生个性有不同，能力有差异，智力有高低，品行有上下，长相有美丑。尽管教师有自己的喜好，但教育是平等的，教师的职责与道义要求我们，必须平等地对待我们的教育对象。一个优秀教师最大的职责，不仅是让优秀的学生更加优秀，更重要的是让不优秀的学生也变得优秀，进而让所有的学生都变得优秀，无论是成绩好的还是成绩差的，听话的还是调皮的，健全的还是残疾的，富有的还是贫穷的，模样儿乖的还是难看的。
3.做为教师必须充分信任每一位学生
教师想要得到学生的信任，必须先信任学生，只有用自己对学生的信任，才能换取学生对自己的信任。信任学生，是教师的基本素养，也是教师最基本的要求。一个教师不能给予学生充分的信任，这个教师显然是不称职、不合格的。教师的信任，是一个学生健康成长所需要的阳光；得不到教师信任的学生，犹如生长在黑暗里的花朵，是永远不能开放的。
总之，要想成长为一名合格的中职教师，就必须认识到，终身学习是师德修养的时代要求，为人师表是师德修养的关键。爱岗敬业是师德修养的出发点，关爱学生是师德修养的灵魂。只有这样才能成长为一名合格的中职教师。
参考文献：
[1]高瑛.我国职教师资队伍现状分析及思考[J].职业技术教育，2003（09）.
[2]蔡文敏.职业学校师资队伍建设实践与探索[J].现代教育教学探索，2011（09）.
[3]罗永彬.浅析新时期成人高教师资队伍建设[J].教育与职业，2007（11）.
[4]熊苹.加强职业教育师资队伍建设的思考[J].职业教育，2003（10）.
关键词：中职教育；成长；合格教师
一、做为中职教师要拥有积极健康的心态
做为从事职业教育的教育工作者担负的责任并不比普通教育工作者担负的责任小，职业学校的教师要正视社会对职业教育的偏见，如果都能有一种对职业教育健康、积极的心态，能面对困难，勇于探索，因人施教，适应不同层次的学生，那么就能从根本上促进职业教育的发展，体现职业教育的价值，形成德育新局面，探索出一条职业教育办学的新路子。
二、做为中职教师要不断加强学习，提高自身师德修养
在当今信息快速发展的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们做为一名中职教师要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。本人认为要想成长为一名合格的中职教师必须做到以下几点：
1.要有扎实的专业基础知识
人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引導学生向知识的广度和深度进军，成为一名受学生欢迎的好老师。
2.要有丰富的教育理论知识
教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么？一位优秀教师知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。
3.要有广博的文化修养
任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教课程相邻近的学科知识。首先是因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在的语文课文所涉及的知识面非常的广泛；其次，学生兴趣广泛，好奇心强，会向老师提出各种各样的问题，甚至是稀奇古怪的问题。这些都要求教师具有广博的文化修养。否则，将会随时出现尴尬的局面。
4.要懂得在读书中学习
读书不仅能增加一个人的阅历，而且会提高一个人的修养。读书不仅能增加一个人的知识量，而且能提升一个人的品位。作为教师，读书不仅能坚定教育的理想和信念，而且能扩展教育的手段和智慧，同時也是一个教师成长为优秀教师、专家型教师的必由之路。因此，爱好读书应该成为教师职业素养，成为教师的人生追求，教师的至爱应该是书籍，教师的嗜好应该是读书。不读书，或者只读教材和教参两本书的教师，还需要读这两本外的书籍，使自己成为更加优秀的教师。
5.要懂得在实践中学习
教育教学的实践，为教师提供了广阔的学习空间，在实践中，可以向同仁学习，三人行，必有我师，同仁的长处，我们可以移植；同仁的经验，我们可以借鉴；同仁的教训，我们可以吸取。在实践中，可以向学生学习，新课程的开发，有效课堂的生成，师生之间构建了一种积极互动的关系，这种互动关系既给学生提供了展示自我的舞台，也给教师带来了发展的压力和动力，创设了无限的学习载体和机会。学生是教师的主要学习资源，要向学生主动学习。
6.要懂得在科研中学习
教育科研是现代教育发展的第一生产力，教师的教育生命力、创造力都来自科研。凡是有较强的研究意识的教师，与其他人相比，他的成长速度更快，职业境界更高。因此，教师应该努力具备研究意识和研究能力，这样才能永久地保持对学问的兴趣，对教学的热情。
三、要想成长为一名合格的中职教师就必须与学生建立良好的师生关系
1.要学会与学生交朋友
师生关系在人格上是平等的，教师不能以教师自居，也不能只视高人一等。我们对学生的爱，不应该是虚情假意、装模作样，也不应该是居高临下、高深莫测，而应该把学生当做自己的朋友，对他们的爱应是发自肺腑的对朋友般的爱，投入的应是朋友般平等而真诚的感情。一旦我们把自己当做学生的朋友，我们对学生就多了一份理解，学生对我们就多了一份认同；我们就很容易走进学生的情感世界，学生就不会把我们仅当老师，而是把我们当老师的同时，更多地当朋友、当兄长、当父母。
2.对待每一个学生必须做到公平、公正
学生个性有不同，能力有差异，智力有高低，品行有上下，长相有美丑。尽管教师有自己的喜好，但教育是平等的，教师的职责与道义要求我们，必须平等地对待我们的教育对象。一个优秀教师最大的职责，不仅是让优秀的学生更加优秀，更重要的是让不优秀的学生也变得优秀，进而让所有的学生都变得优秀，无论是成绩好的还是成绩差的，听话的还是调皮的，健全的还是残疾的，富有的还是贫穷的，模样儿乖的还是难看的。
3.做为教师必须充分信任每一位学生
教师想要得到学生的信任，必须先信任学生，只有用自己对学生的信任，才能换取学生对自己的信任。信任学生，是教师的基本素养，也是教师最基本的要求。一个教师不能给予学生充分的信任，这个教师显然是不称职、不合格的。教师的信任，是一个学生健康成长所需要的阳光；得不到教师信任的学生，犹如生长在黑暗里的花朵，是永远不能开放的。
总之，要想成长为一名合格的中职教师，就必须认识到，终身学习是师德修养的时代要求，为人师表是师德修养的关键。爱岗敬业是师德修养的出发点，关爱学生是师德修养的灵魂。只有这样才能成长为一名合格的中职教师。
参考文献：
[1]高瑛.我国职教师资队伍现状分析及思考[J].职业技术教育，2003（09）.
[2]蔡文敏.职业学校师资队伍建设实践与探索[J].现代教育教学探索，2011（09）.
[3]罗永彬.浅析新时期成人高教师资队伍建设[J].教育与职业，2007（11）.
[4]熊苹.加强职业教育师资队伍建设的思考[J].职业教育，2003（10）.