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本文从区域活动对培智学生的适用性与重要性入手,通过主题背景下区域活动创设的具体案例,阐述适合培智学校区域活动内容的设置、材料的投放、规则的制定及评价的设计,为培智学校提供寓教于区域活动的教学新思路。
区域活动在培智学校教学中的实践探索
【摘 要】
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本文从区域活动对培智学生的适用性与重要性入手,通过主题背景下区域活动创设的具体案例,阐述适合培智学校区域活动内容的设置、材料的投放、规则的制定及评价的设计,为培智
【机 构】
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宁波市镇海区景和学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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2015年宁波市特殊教育研究专项课题“‘1+3’生活主题校本课程实践研究”(15TJ05)成果
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