【摘 要】
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随着高校素质教育理论的深入发展,拓展活动已经开始走进高等教育当中,成为促进学生成长的一种重要形式。拓展教育的内容和形式与挫折教育之间存在一定的联系,尤其是在教育的
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随着高校素质教育理论的深入发展,拓展活动已经开始走进高等教育当中,成为促进学生成长的一种重要形式。拓展教育的内容和形式与挫折教育之间存在一定的联系,尤其是在教育的过程和结果上,利用校内拓展活动开展挫折教育,是挫折教育的一种重要形式,对于提高挫折教育成效具有重要意义。本文根据现有的研究资料详细论述了校内拓展活动的概念和形式,全面分析了校内拓展活动对挫折教育的重要意义,就在拓展活动组织上如何实现与挫折教育的有效结合,发挥二者在学生成长与发展过程中的重要作用,提出了相应的对策建议,以期能够对高校教育工作者提供一些帮助和启示。
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