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随着新一轮教育基础课程改革实验的全面展开,培养学生综合素质能力成为教育教学的核心。一些家长对孩子学习不看过程,只看结果,以孩子考试成绩作为唯一评价学生的依据。而一些学校也迫于应试教育中的升学压力而只注重“题海战,满堂灌”。忽视了学生情绪,情感、兴趣等因素。为此,作为新时代的教师应打造生态课堂,培养学生全面素质的发展。