童谣时光·儿时梦想

来源 :语文世界(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:why7981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “落大雨,日头伯仔困中昼……”盛夏时节,我和阿嬷坐在老树下的石板凳上唱童谣。
  阿嬷的牙齿掉了,唱起童谣来有些含糊。我正在换牙,充满稚气的童谣从掉了门牙的嘴里钻出来,跳跃成调皮的字句。
  “天黑黑,要下雨……”阿嬷喃喃唱道。我不禁竖起大拇指:“阿嬷,您好厉害呀!您不是没有读过书吗?怎么会唱童谣的?”阿嬷一边摇扇子,一边笑眯眯地说:“这是小时候你阿祖教我的,那時家里穷,没钱读书,你阿祖就带着我上山种田,一遍一遍唱……”“阿嬷,您到现在还记得呀?”“当然啦,这些童谣那么好听,而且是你阿祖教的,我记得牢呀!”阿嬷的眼睛特别闪亮,随即却蒙上了一层水雾。阿嬷吸了下鼻子,转而微笑着说:“来来来,阿嬷教你唱,‘天黑黑,要下雨,阿公啊……’”沙沙沙,风儿吹动树叶,发出悦耳的声音,好像在给我们伴奏似的,跟阿嬷唱童谣的日子总是那么欢快。
  开学了,我们又回到了城里。可是,我是多么怀念老树下的石凳,怀念那时的下雨天,还有阿嬷教会我的童谣……
  (指导老师 叶惋茹)
其他文献
本文在对课堂教学实践分析的基础上提出:课堂上,教师在进行追问时要“精心预设,紧扣追问的落脚点”与“善于捕捉时机,找准追问的切入点”以及“提升资源,挖掘追问的生长点”
作文批改是一个非常头痛的问题,它一直让我们的语文教师很苦恼。早前,叶圣陶先生就说过:“我当过教师,改过学生的作文不计其数,得到个深切的体会:徒劳无功。”一直以来,按照传统的批改方式,很多情况都是学生的作文教师来批改,教师始终处于主导地位。这种方式既费时效果也不明显,最主要的是还不能激发学生修改作文的积极性和主动性。怎样才能减轻教师负担,提高学生的写作能力呢?我认为,还得发动学生自己修改作文,让学生
《学校那堆糗事儿》是蔡呈书首刊于《广西文学》2014年第4期的作品。正如作者在《〈学校那堆糗事儿〉创作谈:感谢生活》一文中所言,“许多人对现行的基础教育体制特别是应试
说到米,大家可能想到的是米饭。但80后浙江女生郑粲谊想到的是把米作为一种食材,可以榨成汁、打成浆、碾成泥、揉成团,变成梅森瓶里的轻食糙米杯、和水果结合的糙米乳、和菜
蒙古族学生学习英语普遍存在困难,难的原因在于英语是他们的第三语言,他们要用汉语这个第二语言来学习英语。所以,在教学过程中,英语教师应该注意如何训练学生的应用能力,培
在稳健型宏观调控政策作用下,2004年中国经济实现了稳定快速增长的目标,国内生产总值预计增长9.1%,投资过快增长的趋势得到了较明显的遏制,通货膨胀明显上升但仍处于可调控、可承受的范围,消费增长稳中趋升,外贸出口大幅增长。总的看来,2004年宏观经济运行是“有惊无险”,经济避免了一次因投资过热及经济变量间存在严重的不均衡增长而可能引起的“大起大落”。
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
最近,宋朝的粉丝队伍日益壮大,大家都想穿越去宋朝,以至于我们不得不开出这么一个“宋朝自由行”的时光旅行项目,以满足各种喜欢做梦的人士的需求。  在此次游览的过程中,请抛弃垃圾电视剧对你根深蒂固的不良影响,跟我们去感受一下真实宋朝的活色生香。  与其他朝代相比,宋朝是最具梦幻特征的。  每种古文明总有一定的寿命,兴衰存亡、新陈代谢是其规律。唯有这宋朝大规模地继往开来,开创了一个永远屹立于世界的中国。
教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中曾这样表述其教育思想:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇
上海市嘉定区安亭高级中学地处嘉定国际汽车城中心城镇安亭镇,是一所公办全日制高级中学。在传承归有光的“以文载道、以教启智、以福维桑”精神的前提下,兴学办教,育人为本,