【摘 要】
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为了实现联合国教科文组织(UNESCO)提出的普及基础教育的目标,英国开放大学联合其他四个国际性组织于2005年发起了撒哈拉以南非洲开放教师教育计划。该计划致力于提升撒哈拉以南
【机 构】
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天津市教育科学研究院教育政策与发展研究所
【基金项目】
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2015年度贵州省教育科学规划课题《中小学教师职业幸福感的现状及影响因素》(课题编号:2015A060)的阶段性成果
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为了实现联合国教科文组织(UNESCO)提出的普及基础教育的目标,英国开放大学联合其他四个国际性组织于2005年发起了撒哈拉以南非洲开放教师教育计划。该计划致力于提升撒哈拉以南非洲教师教育的质量,主要采取了建立开放教育资源库、坚持多元文化理念、采取灵活开放的实施模式及关注真实的课堂教学实践等策略。该计划取得了一定的成效,但在基础设施建设、与各国教育政策的融合及教师的计算机素养方面仍存在一定问题。
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